精品文档：品德与生活一年级上册教材分析与建议.doc

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1、《品德与生活》一年级上册教材分析与建议西营小学赵桂香本册教材内容共分四个单元，我上学了、良好的习惯，学校的一天、银色的冬天。每个单元下设3——4个学习主题。教学内容涉及：我与同学、我与学校、我与自然、等方面的课程内容。一、教科书的体系结构二、教材设计理念⑴充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合从内容看：将思想品德、生活常识、社会常识、手工劳动、综合实践活动等多项教育内容在生活的基础上加以整合。从目标看：关注情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等多重目标。教材呈现的是学生熟悉的一个个生活场景，并在注重理性生

2、活、审美生活和道德生活结合的基础上，努力实现各项教育内容和多重目标的综合。⑵充分体现教材的范例性新教材所蕴含的科学知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以范例的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生活的情景,分别从不同角度、不同方面为学生提供了沟通现实生活和可能生活的“案例”，让学生通过观察自己周边的生活情景去感悟。过去那种唯一、绝对的教材观念是不恰当的，课堂教学的最终目标不是习得“案例”本身，而是习得“案例”之后的某些更普遍的、更有价值的东西，新教材的设计注重对现实的认识、对生活的体验、对精神的感悟和

3、对可能生活的憧憬，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。三、教材设计思路及特点（1）以时间和儿童成长的需要为基本线索设置主题本套教材以儿童的成长需要为主线，以儿童不断扩大的生活空间和时间为线索，整体呈现儿童的生活，从而引发儿童综合的学习和思考。同时，重视学生的生活经验，着重选择与儿童生活关系密切的、儿童需要并乐于学习的内容，在反映儿童现实生活的同时，也适当关注儿童对未来生活的需求。从整个设计思路来看，（1）突出入学教育，重点培养追求上进、热爱学习和养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯的教育；（2）

4、结合“十一”进行认识和热爱祖国的教育；（3）结合日常生活进行健康常识教育。（4）走进大自然，了解自然常识，热爱自然、珍爱生命的教育。⑵突出养成教育的地位突出养成教育，即良好行为习惯的培养。通过行为指导、情境辨析，帮助儿童养成良好的行为习惯，同时重视生态道德教育和心理健康教育，为其成长为德行良好、人格健全、能自然和谐相处的公民打下基础。（3）突出“活动性”和“做中学”的学习特点通过精心创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间，同时，又考虑现实状况，活动方法简便易行，使活动具有较强的可操作

5、性。这点可以用8个字来概括：即活动、感悟、实践、指导。活动是教学的基本形式，应该是引导孩子开展多种活动，这也是《品德与生活》课程的特点，这门课是活动型综合课程，所以，活动在本课程中是主要形式。活动的形式包括：%1游戏：活动在低年级更多的是游戏，如《认识新朋友》中用拍手找朋友的方式来和同学熟悉；另外，在《快乐的课外活动》这一课，要让学生了解有关活动的规则，也是通过课上带学生到操场上游戏的方法达到目标。%1交流讨论：这在低年级也是比较广泛使用的一种教学方式，如《上学真高兴》中，让学生讨论交流集体为让学生了解游戏中的规则，就采用讨论

6、交流的方式。《正确的姿势》、《合理饮食》也是同学之间的交流。%1收集资料和实地考查：也是一种有效的活动方式，比如让学生去认识校园，到校园里看一看，认识国旗、国徽，去找一找哪里有。%1操作性和实践性的活动：比如可以让学生画一画自己的好朋友，再比如《正确的姿势》，让学生走一走、坐一坐，这都是让学生实际操作，再比如做小名片等。感悟就是在活动中帮助学生去体验、感受，获得对生活新的认识。实践就是将课上学的东西付诸于实际，让学生实际做一做，比如我会好好吃，怎样吃才营养，我们可以设计一些图表，引导学生回冢把一星期吃的情况记录一下,看看是不是

7、有营养，是不是合理。还有我很整洁，每天刷牙、洗脸，我是不是做到了，这些都是让学生做到的，就是把课上和课下的训练结合起来。指导就是帮助学生解决他们在学习和生活中遇到的困惑的问题，给学生以正确的行为指导。⑷从教材的表现形式看，强调图文并茂，以图为主。教材以图的形式，用儿童的语言和儿童喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。教材画面有利于儿童全面把握图像所表示的内容，给学生广阔的思维空间，学生可以展开想象的翅膀，提出自己的见解，教学时引导学生直接与教科书中的人物对话，鼓励质疑问难，充分运用教科书兼备的表征功能、想

8、象功能、审美功能和价值功能。⑸具有一定的开放性一方面实现课堂内外、学校内外的有机结合，使教材从课内向课外拓展,形成开放性教科书体系。另一方面，具有广泛的适用性，为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。四、单元教材分析第一单元我上学了一、单元内容结构二1自H问T尸女二、活动目标