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时间:2020-04-01
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1、直角三角形本章内容第1章直角三角形的性质和判定(Ⅱ)本课内容本节内容1.2复习回顾:直角三角形两直角边a,b的平方和,等于斜边c的平方.a2+b2=c2勾股定理的内容是什么?勾股定理揭示了直角三角形三边之间的关系.在直角三角形中,若已知直角三角形任意两条边长,我们可以根据勾股定理求出第三边的长.在Rt△ABC中,∠C=90°.(1)已知a=6,b=8,则c=____抢答(2)已知a=5,c=13,则b=____(3)已知b=5,c=15,则a____如图1-16,电工师傅把4m长的梯子AC靠在墙上,使梯脚C离墙脚B
2、的距离为1.5m,准备在墙上安装电灯.当他爬上梯子后,发现高度不够,于是将梯脚往墙脚移近0.5m,即移动到C′处.那么,梯子顶端是否往上移动0.5m呢?动脑筋图1-16由图1-16抽象出示意图1-17.在Rt△ABC中,计算出AB;再在Rt△A’BC’中,计算出A’B,则可得出梯子往上移动的距离为(A’B-AB)m.图1-17A’BCC’梯子墙面地面分析A在Rt△ABC中,AC=4m,BC=1.5m,由勾股定理得,在Rt△A’BC’中,A’C’=4m,BC’=1m,故因此A’A=3.87-3.71=0.16(m).即
3、梯子顶端A点大约向上移动了0.16m,而不是向上移动0.5m.图1-17A’BCC’梯子墙面地面A例1(“引葭赴岸”问题)“今有方池一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,适与岸齐.问水深,葭长各几何?”意思是:有一个边长为10尺的正方形池塘,一棵芦苇生长在池的中央,其出水部分为1尺.如果将芦苇沿与水池边垂直的方向拉向岸边,它的顶端恰好碰到池边的水面.问水深与芦苇长为多少?举例分析根据题意,先画出水池截面示意图,如图1-18.设AB为芦苇,BC为芦苇出水部分,即1尺,将芦苇拉向岸边,其顶部B点恰好碰到岸边B′.宋刻《九
4、章算术》书影ABB’15C图1-18ABB’15C图1-18解:在如图1-18,设水池深为x尺,则AC=x尺,AB=AB’=(x+1)尺.因为正方形池塘边长为10尺,所以B’C=5尺.在Rt△ACB’中,由勾股定理,得x2+52=(x+1)2解得x=12则芦苇长为13尺.答:水池的深度为12尺,芦苇长13尺.练习1.如图,一艘渔船以30海里/h的速度由西向东追赶鱼群.在A处测得小岛C在船的北偏东60°方向;40min后,渔船行至B处,此时测得小岛C在船的北偏东30°方向.已知以小岛C为中心,周围10海里以内有暗礁,问
5、这艘渔船继续向东追赶鱼群是否有触礁的危险?北东CAB60°30°北东CAB60°30°分析取轮船航向所在的直线为AB.过点C作CD⊥AB,垂足为D.CD长为C岛到轮船航道的最短距离,若CD大于10海里,则轮船由西向东航行就不会有触礁的危险.北东CAB60°30°D解:过点C作CD⊥AB,垂足为D,依题意,∠CBD=60°,∠CAD=30°,由于CD长大于10海里,所以轮船由西向东航行没有触礁危险.北东CAB60°30°D∠CAD=∠ACB=30°,∴AB=BC=(海里),在Rt△CBD中,∠BCD=30°,2.如图,
6、AE是位于公路边的电线杆,高为12m,为了使电线CDE不影响汽车的正常行驶,电力部门在公路的另一边竖立了一根高为6m的水泥撑杆BD,用于撑起电线.已知两根杆子之间的距离为8m,电线CD与水平线AC的夹角为60°.求电线CDE的总长L(A,B,C三点在同一直线上,电线杆、水泥杆的粗细忽略不计).分析要求电线CDE的总长L,即要求CD+DE的长度,需分别把CD和DE放在直角三角形中,于是过点D作DF⊥AE,垂足为F.EABCDFEABCDF解:过点D作DF⊥AE,垂足为F,依题意∠BCD=60°,AB=DF=8m,AF=
7、BD=6m,FE=6m.在Rt△DEF中,由勾股定理,得在Rt△DBC中,∠CDB=30°,设BC=x,DC=2x,由勾股定理得,x2+62=(2x)2解得x=据《周髀算经》记载,西周开国时期(约公元前1000多年)有个叫商高的人对周公说,把一根直尺折成直角,两端连接得一直角三角形。如果勾是3,股是4,那么弦是5,这就是商高发现的“勾股定理”.因此在中国,勾股定理又被称作“商高定理”,在西方国家,勾股定理又“Pythagoras(毕达哥拉斯)定理”.但毕达哥拉斯发现这一定理的时间要比商高迟得多,可见我国古代人民对人类
8、杰出的贡献.小知识1955年的希腊邮票“赵爽弦图”为2002年在北京召开的国际数学家大会的会标.西班牙教材中的勾股定理,他们称之为“毕达哥拉斯定理”.香港教材中的勾股定理仍然沿用着西方的名称——毕氏定理.分析要求AD的长,要把AD放在直角三角形中,通过勾股定理计算出.如图,等腰△ABC中,AB=AC,AD是底边上的高,若AB=5cm,BC=6c
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