百分数应用整理与练习.ppt

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1、一、回顾和整理1、回顾引入，小组讨论。本单元我们分别学习了那些内容？税率利率折扣2、你是怎么理解利率，税率和折扣的？举例说说这些知识在实际生活中的应用。先判断单位“1”的量，再说出数量关系。1)平山绿茶的单价是太湖碧螺春单价的60%2)种一批茶树，已种了80%3)太湖碧螺春的面积比平山绿茶的面积少20%4)茶苗的成活率是95%5)今年的茶价比去年提高了20%6)某商品打八折出售7)数学期中考试的优秀率为52%8)实际节约了15%9)今年比去年增产二成五单位“1”的量×（百）分率=（百）分率对应的量）比较

2、（1）饲养场有鸡500只，鸭600只，鸭是鸡的百分之几？（2）饲养场有鸡500只，鸭600只，鸡比鸭少百分之几？（3）饲养场有鸡500只，鸭600只，鸭比鸡多百分之几？（4）饲养场有鸡500只，鸭是鸡的120%，鸭有多少只？（5）某公司2002年平均每月的销售额是12万元，如果按销售额的15%缴纳消费税，该公司全年应缴纳多少消费税？（6）我校今天学生的缺勤率是2％，有420人到校上课。全校有学生多少人？（7）一种商品，按原价的八折出售是160元。原价是多少元？（8）王大妈买了1500元的国家建设债券，定期

3、3年，如果年利率是2.89%。到期时她可以获得本金和利息一共多少元？补充1、提百分数的问题。平山茶场去年原计划种茶20公顷，实际种茶25公顷，________?①实际种茶的公顷数是原计划的百分之几？②计划种茶的公顷数是实际的百分之几？③实际种茶的公顷数比原计划多百分之几？④计划种茶的公顷数比实际少百分之几？2、补条件，列算式：“果园里的百分数应用题”果园里有苹果树200棵，20%，梨树有多少棵？是梨树的20%。200÷20%梨树是苹果树的20%200×20%比梨树多20%200÷（1+20%）比梨树少20

4、%200÷（1-20%）梨树比苹果树少20%200×（1-20%）梨树比苹果树多20%200×（1+20%）补充二、练习与应用（1）散步时每小时的耗氧量比游泳少百分之几？比打篮球少百分之几？1、完成“练习与应用”第1题运动项目打篮球游泳散步每小时的耗氧量/升9010060（2）打篮球时每小时的耗氧量比游泳少百分之几？比散步少百分之几？二、练习与应用2、完成“练习与应用”第2题二、练习与应用3、完成“练习与应用”第3题番茄中的水分大约占90%，糖份大约占3%。5千克番茄中大约含水和糖各多少千克？二、练习与应

5、用（1）请学生认真读题，说说题目的意思。（2）请学生说说这两个百分数是什么含义？（3）这个题实际上是已知什么求什么？（4）学生独立完成，集体订正。（5）让学生体会我们国家的人均耕地和人均水资源都非常匮乏，培养学生节约耕地和节约用水的好习惯，树立环保的意识。4、完成“练习与应用”第4题二、练习与应用5、归纳基本思路从上面的题可以看出，解答分数、百分数应用题的关键是确定单位“1”的数量，并且找出与“几分之几(百分之几)”对应的量，然后联系分数、百分数的意义，或者一个数乘分数(或百分数)可以表示求一个数的几分之

6、几(或百分之几)是多少的意义列出数量关系式，再列出式子解答。二、练习与应用5、归纳基本思路如果要求一个量是另一个量的几分之几，就用“几分之几”对应的数量除以单位“1”的数量；当“几分之几”是已知条件时，就要根据单位“1”的量乘几分之几等于与“几分之几”对应的数量来列算式或方程解答。百分数应用的整理与练习苏教版小学数学教材第十二册三、强化训练1、比一比算一算(1)松树30棵，杨树50棵，松树棵数是杨树的几分之几?(2)杨树50棵，松树棵数是杨树的3/5，松树多少棵?(3)松树30棵，正好是杨树棵数的3/5，

7、杨树多少棵?三、强化训练(1)松树30棵，杨树50棵，松树棵数是杨树的百分之几?(2)杨树50棵，松树棵数是杨树的60%，松树多少棵?(3)松树30棵，正好是杨树棵数的60%，杨树多少棵?对比：三、强化训练2、精彩（1）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的1/2，还剩多少吨钢材？（2）仓库里有15吨钢材。第一次用去总数的20%，第二次用去总数的1/2吨，还剩多少吨钢材？三、强化训练2、精彩4选2（3）光明制鞋厂四月份实际生产鞋26000双，实际比计划多生产1300双。实际完成了计划

8、的百分之几？（4）某体操队有60名男队员，男队员比女队员少20%，男队员比女队员少多少人？四、课堂总结今天我们回顾整理了那些知识？你有什么新的收获？想一想三信小学十月份的水费和电费总和是408元。比九月份节约了15%。其中十月份水费比九月份节约了10%。十月份电费比九月份节约了25%。请问十月份的水费和电费各多少元？