怎样做好学校工会工作

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时间:2017-12-06

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1、怎样做好学校工会工作中图分类号:d412.6文献标识码:a文章编号:为深入贯彻党的十七大精神,落实“科学发展观”,进一步加强基层工会组织建设,发挥基层工会履行维护职责的作用,增强基层工会组织的凝聚力、吸引力,提高工会工作整体水平,根据中国工会十四届五次会议和中华全国总工会有关文件精神,工会应通过职代会,围绕教职员工关注的热点、难点,解决教职员工实际困难,让教职员工无后顾之忧,安心工作,全心工作。使教学工作更有活力,学校更有凝聚力,重点要抓好以下几项工作:一、切实加强宣传、培训工作,提高广大教职工对工会工作重要性的认识(一)大会主席团成员的产

2、生1、每次会议前,由工会根据实际需要提出大会主席团人数构成比例、建议人选等,同行政协商,报党支部审查。主席团成员中应有党、政、工、团主要领导和教师及其他有代表性人员5-15人组成,其中教师代表应占60%左右,主席团成员必须是教代会正式代表。2、主席团不实行常任制,可根据需要设立若干专门小组,完成教代会交办的具体任务。根据需要设大会秘书长。秘书长一般由工会负责人担任。3、主席团组成人员推荐名单提交教代会预备会议通过。(二)主席团的职责是大会主席团实行执行主席制,坚持民主集中制,实行集体领导制。1、主持会议,听取和综合各代团对各项方案审议意见对

3、方案进行修改,审议大会议题,并提请大会通过。2、草拟大会决议和决定,处理大会期间其它重要问题。(三)工会干部要带头认真学习党的方针政策、国家的法律法规,现代教育教学理论,增强自身的理论水平和管理水平,增强为人民服务的宗旨意识,实现思想上有明显提高,作风上有明显改进,能力上有明显增强。教代会代表素质的高低,是否合格,直接关系和影响教代会的质量。一个合格的教代会代表要做到如下几个方面:(1)要认真学习并模范执行党的路线、方针、政策和国家的政策法令,认真学习科学文化知识和必要的管理知识,做好本职工作,教书育人,为人师表。(2)注重调查研究,密切联

4、系群众,经常听取和及时反映本部门教职工的意见和呼声,善于作教职工的思想政治工作,和教职工群众打成一片。(3)积极参加教代会各次会议与各种活动,积极发表意见、讨论问题、参加表决。同时,努力完成教代会委托交办的各项任务。(4)模范执行教代会(教职工大会)的各项决定,督促有关提案的落实,协助党政开展工作,敢于和善于维护教职工群众的合法权益,与各种违法行为进行斗争。(5)作风正派,诚恳待人,关心学校和教育的发展,关心国家大事,关心他人疾苦,乐于助人。广泛深入地组织全校教职工学习党的十七大精神,学习新的《工会法》,学习《中小学教师职业道德规范》。学理

5、论、学法规,以政治理论指导工作实践,努力提高政治思想工作的能力,提升德育工作水平,为教育事业作出更大的贡献。充分发挥教职工主人翁的作用,鼓励广大教职工勤奋学习,钻研业务,积极投入新课程改革,配合学校相关部门组织教职工参加各种理论业务培训班,参加各科优质课竞赛,努力加强师德师风建设,教书育人,为国家培养合格人材。(6)工会要充分认识教师队伍建设的重要性和紧迫性,发挥工会群众组织的优势,积极主动、自觉地配合学校党政共同加强师德建设,进一步深入开展以“展师德风采,创优秀群体,树教育新风”为主要内容的“师表工程”主题教育活动。组织广大教职工认真学习

6、《公民道德建设实施纲要》、提高广大教师以德治教,育人为本的自觉性。紧紧抓住“创优秀群体”这个关键做文章,还要同支部、行政配合组织好主题教育系列活动。努力建设好文明办公室和优秀教研组,把教师个体形象塑造寓于优秀群体建设之中,努力建设师德高尚、爱生敬业、乐于奉献、为人师表、教书育人、依法执教、勇于改革的优秀教师队伍。二、积极推进校务公开、参与民主管理、完善教代会制度进一步完善教代会制度,发挥教代会职能作用,让教职工代表积极参与学校重大事情的讨论和决策,审议修改后的内部管理体制改革考评奖励方案。继续深入抓好校务公开工作,办好校务公开专栏,让全体教

7、职工充分关注学校的重点、难点、热点问题,对学校的各项工作都做到心中有数。进一步畅通教职工和学校的交流渠道,充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用。要注意处理好四个关系:一要处理好职代会、工会工作和中心工作的关系;二要处理好职代会、工会组织和党政组织的关系;三要处理好职代会、工会开展活动、发挥作用与学校改革、发展、稳定的关系;四要处理好集中统一与分散管理的关系。要求职代会和工会要在创新文化建设、人才队伍建设、关心职工群众等工作中发挥更大的作用。三、努力维护教职工合法权益,创造一个民主、文明的工作环境密切联系群众代表和维护教职工的合法利益,如实反映教

8、职工群众的意见和要求。在职工代表大会上,有选举权,被选举权和表决权;有权参加职工代表大会及其工作机构,对学校执行职工代表大会决议和提案落实情况的检查,有权参加对学校行政领导人员的

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