扩句长短随君意-扩展语句.ppt

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1、扩句长短随君意——扩展语句【学习目标】1、了解扩展语句的题型及类型。2、掌握扩展语句的规律方法及解题策略。扩展语句就是将简单凝练的语句或一组词语，扩展成意义丰富的一句话或一段话。考纲点击2011年的《考试大纲》对本考点提出的能力要求是“扩展语句”，能力层级为E级（表达应用）。考纲解读扩展语句：要求考生在已有信息的基础上运用想象、联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是将句意说得具体、生动、形象、准确。主要考查考生的联想和想象能力、思维创新能力、语言表达能力。1、题型：采用话题(情境)式扩展，即提供话题或核心词，有时是设

2、置某个情境，按要求扩展。2、内容：呈开放性特征，同时紧密结合学习和生活实际。3、设题角度：综合性很强，常与修辞、句式、生动形象等综合考查。4、选材文体：记叙、描写、议论、说明、抒情等。命题规律扩展语句的基本题型（一）中心式扩展（二）情景式扩展（三）续写式扩展（四）图画式扩展把一组词语（主题词）或一个结构简单的句子，通过加修饰成分，或通过添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。使之变得生动具体，血肉丰满，以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。(一)中心式扩展扩展：她笑了扩展1：加修饰成份扩展2：加修辞手法扩展3：

3、加表现手法她含着泪笑了。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。托了她的笑的灿烂和娇媚给人留下的印象更加深刻扩展（1）比原句多一点特色；扩展（2）通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑动人之处；扩展（3）通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。扩展效果给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的修辞手法或表现手法，将所构思的情景生动地

4、表现出来。(二)情景式扩展句意丰富型例：请看下面一组训练题1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，至少运用一种修辞手法，进行情景描写。（不少于30个字）2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。（不少于30个字）3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。（不少于30个字）1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩儿，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也

5、撩乱了我的思绪。2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点，展开想象。黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，看到了海鸥追逐着怒涛的英姿，听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海正在腾跃，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去

6、。其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法或某种论证方法加以充实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力。拓展话题型例：以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西”为首句，续写一个语段。要求：（1）续写的内容是对首句意思的扩展；（2）不超过70个字，语言要有文采。答案：1、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物竞天择；访古，你可以读到沧桑演进……2、如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东

7、西。金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统……就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。(三)续写式拓展例1：揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：‘花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。’句中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为“”参考答案：牡丹果虽不实，然而为花之艳；荔枝花虽不艳，然而为果之绝。（四）图画

8、式扩展给一幅图片，让你观察图片，用自己的语言把图片的寓意表述出来或把图片的内容描写出来。这种题型即能考查考生的读图能力，又能考查考生的理解和表达能力。（2008年广东高考题）右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。您的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您的谆谆