复习研讨课-顾小华.ppt

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1、2009学年度第二学期五年级期末语文复习课拓展研讨复习研讨阅读理解先读再解复习收获卡理解词语的方法：比较词语的方法：概括归纳的方法：写话的方法：其他收获：基础题理解题拓展题看拼音写词看拼音写词选择正确的读音选择正确的读音基础题基础题找错别字、近义词、反义词、照样子写词、加标点……wēnróutiánjìng1、看拼音，写汉字：看拼音写词看拼音写词温柔恬静阅读二阅读二看拼音写词看拼音写词返回温柔恬静甜争辩辫子花瓣区分下列形近字：1、选择正确的读音。(2)迸发(bìngbèng)bèng)总结总结理解题理解题关联词、过渡句、中

2、心句、比喻句、拟人句、排比句、简答题……字词的理解归纳概括选择正确的词语选择正确的词语2、根据上下文，选择正确的词语。浓眉大眼乌黑发亮阅读一阅读一（浓眉大眼、乌黑发亮）一双（浓眉大眼乌黑发亮）的眼睛虽小，却显出了他的精明老练。眼睛虽小，乌黑发亮大2、根据上下文，选择正确的词语。10、第③段“轻轻一拂”中的“拂”意思是_______（选择正确的义项填入序号）拂fǘ（1）拭；掸去：~拭/~尘。（2）轻轻擦过：春风~面/微风~煦。（3）甩动，抖动：~袖而去。（4）违背，不顺：忠言~耳/~逆。阅读二阅读二（2）方法：1、代入法2、

3、排除法字词的理解岸上千百斤重的巨石，只要被潮水轻轻一拂，就一下子“沉”到“海底”去了。10、第③段“轻轻一拂”中的“拂”意思是_______（选择正确的义项填入序号）一下子“沉”到“海底”去了（2）忠告：做完读一读！理解词语的方法理解词语方法1、找到有关语句。能将千斤重的巨石一下子“沉”到海底去这壮观的海潮，使我感到，在浩瀚无边的大海里，蕴藏着巨大的力量。大海巨大的力量2、找出关键部分。岸上千百斤重的巨石，只要被潮水轻轻一拂，就一下子“沉”到“海底”去了。3、抓住关键部分理解。返回理解岸上千百斤重的巨石，只要被潮水轻轻一拂

4、，就一下子“沉”到“海底”去了。，文中写潮水“轻轻一拂”就_____________________，写出了_________________。这壮观的海潮，使我感到，在浩瀚无边的大海里，蕴藏着巨大的力量。阅读一阅读一说大话，吹嘘5、“吹牛”的意思是，文中作者认为张老师的“吹牛”是指什么？（请简要写出2点）归纳概括1、找出关键词并理解。概括的方法概括的方法“吹牛”说同学们只要和他认真配合，经过同学们自己的努力，作文水平就一定会有很大的提高，说不定还可以在省市级的报刊上发表呢。说大家只要跟他好好学作文，平时多写多练，如果对写

5、作产生了兴趣，那么在不久的将来当作家都没有问题，甚至可能和冰心、巴金媲美。作文在省市级的报刊上发表。将来当作家，可能和冰心、巴金媲美。说同学们只要和他认真配合，经过同学们自己的努力，作文水平就一定会有很大的提高，说不定还可以在省市级的报刊上发表呢。说大家只要跟他好好学作文，平时多写多练，如果对写作产生了兴趣，那么在不久的将来当作家都没有问题，甚至可能和冰心、巴金媲美。说大家只要跟他好好学作文，平时多写多练，如果对写作产生了兴趣，那么在不久的将来当作家都没有问题，甚至可能和冰心、巴金媲美。2、找出有关的语句。3、找出关键部分

6、。4、抓住关键部分概括。概括的方法概括的方法练习巩固练习巩固1、找出关键词并理解。关键词：吹牛——说大话概括的方法概括的方法归纳概括2、找出有关的语句。3、找出关键部分。4、抓住关键部分概括。1、找出关键词并理解。6、概括全文从哪几方面写出张老师的“怪”。阅读一阅读一8、读了这篇文章，你感到张老师告诉了我们写好作文有哪些好方法？请你归纳几条。6、概括全文从哪几方面写出张老师的“怪”。张老师天生一副“怪”模样。张老师的教学方式很“怪”。张老师在批评同学时更“怪”。全文从（）、（）、（）这些方面写出了张老师的“怪”。（教学方式

7、）（模样）（批评同学）返回返回张老师天生一副“怪”模样。张老师的教学方式很“怪”。张老师在批评同学时更“怪”。可张老师却说好的作文是“改”出来的，必须认真地推敲，反复地修改。可张老师却告诉我们要学会“偷”，还告诉大家“偷”作文的方法就是把别人用过的好词、好句、好段理解，吸收，变成自己的话恰当地运用到作文中去。他还给大家立下了“军令状”，说大家只要跟他好好学作文，平时多写多练，如果对写作产生了兴趣，那么在不久的将来当作家都没有问题，甚至可能和冰心、巴金媲美。可张老师却说好的作文是“改”出来的，必须认真地推敲，反复地修改。可张

8、老师却告诉我们要学会“偷”，还告诉大家“偷”作文的方法就是把别人用过的好词、好句、好段理解，吸收，变成自己的话恰当地运用到作文中去。他还给大家立下了“军令状”，说大家只要跟他好好学作文，平时多写多练，如果对写作产生了兴趣，那么在不久的将来当作家都没有问题，甚至可能和冰心、巴金媲美。张老师告诉我们写好作文