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时间：2020-04-01
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1、4古诗两首描写春景同学们，通过预习你们在《春日偶成》中有什么收获？还有什么不懂的地方？浏览诊断1、熟读、背诵《春日偶成》。2、理解诗意，体会意境。学习目标程颢：宋代诗人，河南洛阳人。与其弟程颐同为北宋理学的奠基者，世称“二程”。春天写成的诗内容：自学古诗《春日偶成》。1、边读边想诗句的意思，画出不理解的诗句。2、小组里把诗句意思串连起来说一说。确认标识(一)近：午天：川：时人：不识：余：乐：将谓：偷闲：你能理解下列字词的意思吗？中午的太阳。小河。人们。不知道。我。快乐。还以为。接近。贪玩。我真棒，能理解诗句的意思。云淡风轻，加上接近中午的阳光。花红柳绿，前面有一条小河流过
2、。人们不知道我心里有多快乐。还以为我像少年一样偷闲贪玩呢。归纳演绎1、这首诗表达了诗人的什么思想感情？2、你还知道哪些描写春天的古诗？愉快心情写景抒情这首诗是作者春日郊游时所写的，描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。云淡、风轻、花红、柳绿，加上近午的日光，长流的河水，一幅多么自然有致的大好春景啊！身处这宜人的景色，我完全陶醉了。可是谁知道我内心的快乐，甚至还以为我像年轻人一样偷闲贪玩呢！古诗译文思想感情体裁表达了诗人对于春日的喜爱赞美和郊游时的愉快心情。七言绝句1、完成课后第二题的描红，再在本子上抄一行。2、抄写古诗。3、默写古诗。及时演练
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