高考语文 对比衬托复习课件 .ppt

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1、对比、衬托、烘托诗歌鉴赏表达技巧之对比：把两个相对或相反的事物,或一个事物的两个不同方面并举,进行相对比较,突出各自特征，共同表现某种情感。衬托：用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。有正衬和反衬两种。反衬：以动衬静，以声衬寂，以明衬暗，以乐衬哀烘托：从侧面描写来表现主要对象，使要表现的事物更加鲜明突出。对比与衬托相同点在于二者都存在甲乙两个方面；不同点在于对比是两个不同事物或两个方面相互比照，不分主次；而衬托是以次要事物作为陪衬来突出主要事物，二者有主次关系。衬托与烘托之间，相同点在于都是一方的出现是为了表现另一方；不同

2、点在于烘托是要借助某一事物暗示出所要表现的主要事物，所要表现的事物不必出现；而衬托必须主要事物与陪衬事物二者都出现在原句中。1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2.天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。3.空山不见人，但闻人语响。4.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。5.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。6.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(《鸟鸣涧》)7.漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。(《赋得暮雨送李胄》)8.镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。9.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。正衬正衬反衬正衬反衬烘托对比对比烘托对比的答题模

3、式1.点手法2.把….和….进行对比3.突出了……，表达了…衬托（烘托）的答题模式1.点手法2.用…衬托(或反衬)…3.突出表达了….例一：观祈雨(李约)桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。问：用了什么表现手法？答：对比，作者把久旱无雨时两种不同生活进行对比：农民为了生计强颜欢笑祈雨；豪门权贵却为品味管弦欣赏歌舞而担心天阴下雨乐器受潮。深刻体现了劳动人民的苦难与统治阶级不顾人民疾苦的腐朽堕落的本质。例二：早行(陈与义)露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：

4、反衬，用天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；用“草虫鸣”反衬出环境的寂静。突出了诗人出行之早，表达了心中由飘泊引起的孤独寂寞。例三:分析作者是如何表现主题的。夜雪(白居易)已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。答：主要通过侧面描写（烘托）来表现夜雪之大。诗歌分别用被子、枕头的冷，窗户的明亮和竹子被折断的声音，从触觉、视觉、听觉三个角度烘托雪大。例四：望江南（李煜）多少恨，昨夜梦魂中。还是旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。问：用了什么表现手法？答：反衬，以梦境反衬现实。梦境写得越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越显浓重；对昔日繁华的眷

5、恋越深，便越显得今日处境的凄凉：突出表现作者的亡国之痛。例五：越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。问：用了什么表现手法？答：对比。前三句描写昔日越王灭吴战士衣锦还乡宫殿繁华热闹的情景，最后一句描写今日王城故址的冷落荒凉，形成强烈对比，寄托人事变迁，盛衰无常的感慨。例六：清明黄庭坚佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊园草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。本诗首联写景抒情有什么特点？尾联表现了作者怎样的思想感情？答：①拟人，对比。描写了清明时节两种不同的景色，

6、以乐景写哀情，哀景衬哀情。②对贤愚混杂、是非不分世道的愤慨，表现出无奈的超脱。例七（09江苏卷）：满江红登黄鹤楼有感（岳飞）遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在，膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。（万岁山，蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿）这首词中的对比由哪两个句子领起?”万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞？（2分）想当年，到而今；借代。