高中生物 生态系统的功能(1)课件 中图版必修3.ppt

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1、生态系统的功能能量流动照射在草地上的太阳能都被小草固定了吗?太阳能被小草固定后,这些能量有哪些去向?呼吸作用生命活动热能暂未利用分解者残枝败叶等兔子吸收了草中的能量后,这些能量有哪些去向?呼吸作用生命活动热能分解者残骸兔子把草吃进肚子里,草中的能量都被兔子吸收了吗?同化暂未利用呼吸作用呼吸作用呼吸作用暂未利用暂未利用暂未利用残枝败叶等残骸残骸分解者分解者分解者生产者初级消费者次级消费者呼吸作用呼吸作用呼吸作用残枝败叶等残骸残骸分解者分解者分解者暂未利用暂未利用暂未利用初级消费者生产者次级消费者残枝败叶等残骸残骸散失（分解者）散失（呼吸作用）呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解者分解者

2、分解者输入能量流动：生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。传递传递初级消费者生产者次级消费者自身呼吸作用消耗（热能散失，生命活动）；食物链和食物网散失（呼吸作用）散失（分解者）传递传递能量流动的过程输入起点:始于生产者固定太阳能，即流经生态系统的总能量。去向:分解者所利用；被下一营养级同化渠道:初级消费者生产者次级消费者12.662.8未固定生产者464.6植食性动物62.8肉食性动物12.6请计算能量传递效率（输入后一营养级的能量与输入前一营养级的能量的比）13.5%20%单位（焦/厘米2·年）96.318.87.5分解者14.612.52.1微量未利用327.329329

3、.35.0赛达伯格湖的能量流动图解呼吸122.6单向流动:自身呼吸作用消耗分解者利用暂未利用12.662.8未固定生产者464.6植食性动物62.8肉食性动物12.613.5%20%96.318.87.5分解者14.612.52.1微量未利用327.329329.35.0呼吸122.6逐级递减:能量流动的特点:能量传递效率10%～20%不可逆向，不可循环肉食性动物12.6植食性动物62.8生产者464.6能量金字塔1960年，科学家在密执安荒地对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析。荒地接受的太阳辐射量：6.3×1010卡/顷·年；植物固定的能量：59.3×1

4、06卡/顷·年；田鼠吃植物获得的能量为：176×103卡/顷·年；鼬同化的能量为：55.6×103卡/顷·年。植物59.3×106卡/顷·年田鼠176×103卡/顷·年鼬76×103卡/顷·年农田生态系统中人类的劳作对能量流动有什么影响?研究能量流动的意义:调整能流关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分。假如给你一个池塘，你会怎样经营，从而获得更大的收益？能量流动的过程：生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。散失（分解者）散失（呼吸作用）次级消费者初级消费者生产者输入传递传递能量流动的特点：单向流动、逐级递减。下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A．

5、B．C．D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。（单位：102千焦/㎡/年）PgPnRA15.92.813.1B870.7369.4501.3C0.90.30.6D141.061.979.1E211.520.1191.4A、B、C、D分别代表哪个营养级?第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级分解者请计算第三营养级到第四营养级的能量传递效率?请比较此生态系统输入的总能量和输出的总能量0.9÷15.9＝5.7%输入:870.7输出:785.5能量流动的起点：从生产者固定太阳能开始

6、流经生态系统的总能能量流动的数量是生产者所固定的全部太阳能生态系统的能量流动的途径：太阳能→第一营养级→第二营能量流动养级→‥‥‥第五营养级单向流动不循环能量流动的特点逐级递减传递率为10％～20％设法调整能量流动关系研究的目的使能量流向对人类最有益的部分本课小结1.人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）AA.能量和营养级B.个体大小与营养级C.个体大小与个体数量D.个体数量与生物类型课堂练习：2.生态系统的能量流动是指（）A.太阳能被绿色植物固定的过程B.生态系统内生物体能量代谢的过程C.生态系统内伴随物质循环的能量转移过程D.能量从生物体进入环境的过程C3.(多

7、选题)下列有关生态系统能量流动的叙述中正确的是()ABDA.能量流动是单向的，不可逆的B.食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.营养级越多，散失的能量越多4.森林中，螳螂捕蝉，黄雀在后，可构成一条食物链。如果黄雀增加体重10克，按理论计算，最多需要蝉()A.10克B.100克C.1000克D.10000克C5.下图表示生态系统的能量流动，请据图回答：（1）将A、B、C、D各营养级的名称依次写在图中：A．______B．______C．____