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时间:2020-03-31
《高中数学 3.4基本不等式课件 新人教A版必修5.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、§3.4基本不等式:ICM2002会标如图,这是在北京召开的第22届国际数学家大会会标.会标根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的,颜色的明暗使它看上去象一个风车,代表中国人民热情好客。欣赏体会丰富自我2.讲授新课1.探究图形中的不等关系在正方形ABCD中有四个全等的直角三角形。设直角三角形的两条直角边长为a,b那么正方形的边长为这样,4个直角三角形的面积的和是2ab,正方形的面积为由于4个直角三角形的面积小于正方形的面积,我们就得到了一个不等式:探究图形变化过程当直角三角形变为等腰直角三角形,即a=b时,正方形EFGH缩为一个点,这时有2.
2、得到结论:3.思考:你能给出它的证明吗?证明:因为特别的,如果a>0,b>0,我们用分别代替a、b,可得通常我们把上式写作4.(1)认识基本不等式只要证a+b(2)要证(2),只要证a+b-0(3)要证(3),只要证(-)0(4)显然,(4)是成立的。当且仅当a=b时,(4)中的等号成立。用分析法证明:要证(1)(2)从不等式的性质推导基本不等式1.小结1.重要不等式:如果2.基本不等式:如果a,b是正数,那么成立的条件是不同的:前者要求a,b都是实数,而后者要求a,b都是正数。3.我们称的算术平均数,称的几何平均数baab,为2.讲授新
3、课例1(1)用篱笆围成一个面积为100m的矩形菜园,问这个矩形的长、宽各为多少时,所用篱笆最短。最短的篱笆是多少?(2)一段长为36m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,问这个矩形的长、宽各为多少时,菜园的面积最大,最大面积是多少?解:(1)设矩形菜园的长为xm,宽为ym,则xy=100,篱笆的长为2(x+y)m.等号当且仅当x=y时成立,此时x=y=10.因此,这个矩形的长、宽都为10m时,所用的篱笆最短,最短的篱笆是40m.小结:1.两个正数的和为定值时,它们的积有最大值,即若a,b∈R+,且a+b=M,M为定值,则ab≤.等号当且仅当
4、a=b时成立.2.两个正数的积为定值时,它们的和有最小值,即若a,b∈R+,且ab=P,P为定值,则a+b≥2,等号当且仅当a=b时成立.例2某工厂要建造一个长方体无盖贮水池,其容积为4800m3,深为3m,如果池底每1m2的造价为150元,池壁每1m2的造价为120元,问怎样设计水池能使总造价最低,最低总造价是多少元?分析:此题首先需要由实际问题向数学问题转化,即建立函数关系式,然后求函数的最值,其中用到了均值不等式定理。解:设水池底面一边的长度为xm,则水池的宽为,水池的总造价为y元,根据题意,得因此,当水池的底面是边长为40m的正方
5、形时,水池的总造价最低,最低总造价是297600元评述:此题既是不等式性质在实际中的应用,应注意数学语言的应用即函数解析式的建立,又是不等式性质在求最值中的应用,应注意不等式性质的适用条件。(2)解法一:设矩形菜园的宽为xm,则长为(36-2x)m,其中0<x<,当且仅当2x=36-2x,即x=9时菜园面积最大,其面积为:S=x(36-2x)=·2x(36-2x)即菜园长18m,宽为9m时菜园面积最大为162m2.解法二:设矩形菜园的长为xm,宽为ym,则x+2y=36,矩形菜园的面积为xym。当且仅当x=2y,即x=18,y=9时等号成
6、立。因此,这个矩形的长为18m、宽为9m时,菜园的面积最大,最大面积是162m小结:用基本不等式解决此类问题时,应按如下步骤进行:(1)先理解题意,设变量,设变量时一般把要求最大值或最小值的变量定为函数;(2)建立相应的函数关系式,把实际问题抽象为函数的最大值或最小值问题;(3)在定义域内,求出函数的最大值或最小值;(4)正确写出答案.课时小结本节课我们用两个正数的算术平均数与几何平均数的关系顺利解决了函数的一些最值问题。在用均值不等式求函数的最值,是值得重视的一种方法,但在具体求解时,应注意考查下列三个条件:(1)函数的解析式中,各项均
7、为正数;(2)函数的解析式中,含变数的各项的和或积必须有一个为定值;(3)函数的解析式中,含变数的各项均相等,取得最值即用均值不等式求某些函数的最值时,应具备三个条件:一正,二定,三相等。3.随堂练习1.已知,当x取什么值时,x+的值最小?最小值是多少?作业:1.课本第100页习题3.4A组1、2、3、42.状元之路3.4基本不等式(第一课时)15分钟随堂训练基本不等式2:当且仅当a=b时,等号成立。注意:1、两个不等式的适用范围不同,而等号成立的条件相同.算术平均数几何平均数剖析公式应用两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.⑴a、
8、b是两个正数.⑵当且仅当a=b时“=”号成立’3.正用、逆用,注意成立的条件4.变形用2.基本不等式可以叙述为:深入探究揭示本质基本不等式的几何解释:半弦CD不大于半径ABEDCab动画例1.
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