高中政治 《文化创新的途径》精品课件 新人教版必修3.ppt

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1、。说一说：大家为什么喜欢赵本山的小品？二、文化创新的途径探究：面对戏剧等传统艺术，观众锐减的实际，你认为为戏剧的发展提出自己的建议？知识点拨：1、社会实践是文化创新的根本途径。中国戏曲必须立足于人民群众生活实践。2、继承和发展传统文化，“取其精华，去其糟粕推陈出新、革故鼎新”，我们不能离开传统文化，空谈文化创新，又要体现新的时代精神。3、“面向世界、博采众长”，加强同外来文化的交流、借鉴与融合，充分吸收外来文化的有益成果；坚持以我为主、为我所用的原则。4、满足人们多层次、多样化的文化需求，必须发展人民大众喜闻乐见的文化。传统戏曲必须面向广大人民，反映人民利益和呼声，利用大众

2、传媒为人民群众提供多种类型和风格的戏曲作品。5、坚持正确的方向，克服错误的倾向。即：克服“守旧主义”、“封闭主义”与“民族虚无主义”、“历史虚无主义1940年徐悲鸿创作《愚公移山》，赞誉中国民众坚忍不拔的毅力和夺取抗日最后胜利的顽强意志。1941年长沙二次会战中我方一度失利，他听闻国难当头，心急如焚，连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧急之情。新中国成立后，他为战斗英雄、劳模、民工画像，到山东水利工程工地体验生活，搜集反映新中国建设的素材，描绘新中国建设中的新人、新事、新面貌。从中我们可看出，文化创新的根本途径是什么？立足于社会实践郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（

3、今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。””孝“，至今仍被我们视为稳定家庭，凝聚民族的重要因素。小结：汲取传统文化养分，首先是继承、保护、整理，然后是鉴别精华和糟粕，最后是在实践中充分运用精华并不断总结经验教训进行创新。一方面，我们要批判的继承传统文化，不能离开传统，空谈文化创造。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求面向世界，博采众长（中外）（1）文化创

4、新的基本途径之二----不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，学习和吸收各民族优秀文化成果。（2）、在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。（3）、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。——对待外来文化的基本原则在文化交流、融合的过程中，对待外来文化有不同的观点。外来文化是先进的文化，应该照搬过来外来文化和传统文化不相容，应坚决抵制外来文化中有优秀的部分，也有落后的部分，我们应该根据自己的实际情况，结合自身的需要，有选择地借鉴和吸收外来文化上面的观点哪些是正确的，哪些是错误的？应该坚持怎样的正确方向？想一想3、

5、坚持正确方向，克服错误倾向（1）把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系（2）克服不利于文化创新的各种错误倾向A、“守旧主义”和“封闭主义”B、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”课堂小结：1.继承传统，推陈出新（1）根本途径-----立足于社会实践（2）基本途径之一----“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”2.面向世界，博采众长（1）文化创新的基本途径之二----不同民族文化之间的交流、借鉴与融合（2）以我为主、为我所用3.坚持正确方向，克服错误倾向“守旧主义”、“封闭主义”“民族虚无主义”、“历史虚无主义”文化创新的途径1．[2009年广东高考文科基

6、础—政治部分10]“入乡随俗”表明了A．对传统文化的继承B．优秀文化取代落后文化C．尊重文化的多样性D．不同的文化具有共同性2．[2009年广东高考文科基础—政治部分11]“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这句话可以用来表达文化的A．包容性B．不平衡性C．同一性D．时代性3.[2009广东A卷政治20]改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了“新客家文化”。这体现了A.新文化在发展中偏离了本土文化B.文化在批判中继承C.“新客家文化已取代本土文化D.文化在继承中发展4．[2009江苏政治19]2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近

7、40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明A．其他民族的文化成果都可以为我所用B．尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C．不同民族的文化可以相互融合、走向同一D．不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴CADD（2008广东卷37）（10分）看漫面，运用《文化生活》的知识．回答下列问题。注：本题漫画根据方成的《洗澡》改编(1)漫画中的文化教育存在什么偏差?(2分)(2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?(8分)漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各