《陈丽娟的说课稿》PPT课件.ppt

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1、英语教学如诱人的大海浩瀚无垠,却魅力无穷ABriefIntroductiontotheTopicof“Howwasyourschooltrip?”Goodmorning,dearjudges.Goodmorning,myfellowteachers.Goodmorning,allladiesandgentlemen!It’smyhornortobeheretosharemyspeechwithallofyou.TodaymytopicI’lltalkaboutis“howwasyourschooltrip?”from1ato1cofUnit8Book8B.Iwi

2、llexplainmylessonfromthefollowing6parts:TeachingMaterialAnalysisStudentsAnalysisTeachingimportantanddifficultpointsTeachingStrategiesTeachingproceduresBlackboardDesignBrainstorm传统教学理论的presentation、practice、production有怎样的功能?你是怎样理解的?常规的中学英语课堂教学,一般应有哪几个基本环节?各个教学环节和教学步骤实施中,你有哪些好的技巧和方法和大家

3、分享?英语教学过程的大致环节教学准备(Warmingup,brainstorm,recycling….);呈现新的语言材料(Presentation)语言练习(Practice)语言的实际应用(Production)小结(Summary)PresentationPracticeProductionPresentation:Introducethenewlanguagewellinthefirstphaseofthelesson(AtthebeginningofaPPPlesson,onlytheteacherknowsthenewlanguageitemandh

4、owtouseit.)Theteacherpresentsandteachesthislanguagetothestudentsbydemonstratingittothem(modelingthelanguage)Practice:Studentsneedtohaveplentyofactivitiestohelpthemtopracticethenewlanguage.Firstinaverycontrolledwayandgraduallyaddingmoreoftheirownlanguagetoit.Production:Thestudentsneed

5、timetousethenewlanguagetheyhavelearnedinordertocommunicatewitheachother.Thenewlanguagebecomespartofthestudents'ownknowledgeoflanguageandtheyshouldbeabletouseiteasily,togetherwithotherEnglishthattheyhavelearnedbefore.Lookatthetablebelowanddecidewhichoneineachpairbelowislikelytoapplyto

6、theearlystageofthePPPmodelandwhichonetothelaterstage.FromPresentationtoPracticeFromPracticetoProductionfocusofthelessonleaner-centredteachercentredba2.roleoftheteacherasacontrollerasaco-ordinatorab3.roleofthelearnerreproducinglanguagecreatinglanguageabFromPresentationtoPracticeFromPr

7、acticetoProduction4.typicalactivitiesroleplaycommunicationgamesb.drillsba5.classorganizationclasswork/individualworkpair/groupworkab6.focusoftheactivitiesaccuracyfluencyabFromPresentationtoPracticeFromPracticetoProduction7.degreeofcontrolhighlyteacher-controlledtolessteacher–controll

8、edteacher-co

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