《辩论语言艺术》PPT课件.ppt

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1、辩论语言艺术论辩基本能力训练一、仿拟对方的逻辑,攻击对方在论辩中,仿照对方的话语结构,拟造出一个和对方话语相同.但语意相反的句子来攻击对方,这种以其人之道,还治其人之身的说辩技巧,叫仿拟术。说辩中,对于仿拟术的运用,关键是“仿”。掌握这种方法,必须首先掌握如何“仿”。1、直 仿直仿是直接模仿对方的语言形式,或袭句讽刺、或换词反击,或以谬制谬,造成以其人之道,还治其人之身的效果。2、喻仿喻仿是模仿对方的说辩,构造一个相似的喻例,然后以例向对方设难,造成以其人之道,还治其人之身的效果。3、比仿比仿是选择一个临近的同类事例,然后模仿对方的说辩,做出一

2、个相似的推理形式,以此向对方设难。4、仿体仿体是指辩论者提炼出对方推论的基本结构和表述方式,然后用之于另一类事物的推论之中,得出一个能给诡辩者以某种损害的结论。仿体式仿拟术没有直仿式那样锋芒毕露,也不像喻仿式那样注重喻示的效果,还不像比仿式那样在同类事物的比仿中揭示对方说辩之谬。仿体式仿拟术在运用中要抓住两个关键点:一是要选择适合的比仿事物,用来比仿的事物仅仅显示对方说辩之谬是不够的,它必须给说辩者某种实际的影响;二是对对方的说辩所采用的方法和表述形式,要做逼真的模仿,不能省略式的打乱其程序。因为这种技巧,用来比仿的事物是异类,事物本身的可比性

3、并不强。它之所以产生“比”的效果,关键在于推理的方法和表述方式相同。二、最好的防守是反击亦即我们平常所说的反唇相讥。反还术运用的原则,是不回避原论题,要针尖对麦芒,要锐化攻击的锋芒。反还术运用的方法,是借对方的技法,成套地搬用对方的逻辑,用对方讲的道理和办法来组织反击的语言。反还术这一论辩技巧往往都是在一瞬间完成的,因此,它要求论辩者头脑冷静,思维敏捷,反应神速,处变不惊,对对方的恶语不躲不惧,直面迎击。反还术的语言特点主要有如下三个:第一,攻击目标的同一性:反还术有一个特殊规律,即反击的性质不由自身决定而由攻击者决定。如果对方发动攻击时是侮辱

4、性的,则反击也是侮辱性的。对方如果是带着几分讥讽的,反击也就得带着几分讥讽。如果对方发动攻击是嘲笑性的,反击的语言同样也应是嘲笑性的。对方以我力生理缺陷或人格为戏谑,我方也应作出相似的回讽。第二,语言形式的和谐性:嘲讽人,有时用散句,有时用韵文;有时引经据典,有时寻章摘句;有时讲寓言、讲笑话,有时对诗句、用俗语,或明或晴,灵活机动。反还术的语言衰达形式,常与对方的表达形式对称而成为高明之举。第三.言辞锋芒的分寸性:就戏谑人的动机上来讲,有善意与恶意之分;就桩嘲讽者与反还者的关系上来论,有亲疏、远近、尊卑之别。1、点睛式反还术点睛式反还术,就是针

5、对对方的讥讽攻击之词,运用点睛之语,点明事物的本质和问题的要害,“拨乱反正”,使真相大白,将对方陷于不利境地。2、作比式反还术有些论敌常用不雅的事物作比.如讥讽、贬低别人的人格:种情况,你不妨采用同样的思路,用作比式,给以反击。3、引入式反还术当对方蓄意制造出一种使人难堪窘迫的局面时,最好的解脱方法莫过于把对方引入这一局面中,让其自食其果,作茧自缚。运用反还术应注意如下几点:第一,沉着冷静,充满自信。第二,反应灵敏,反还迅速,把握时机必须准确。第三,把握分寸,反还恰当。三、学会正话反说,欲擒故纵“说话者口头的意思和心里的意思完全相反,修辞学称之

6、为倒反辞。”(《修辞学论》)利用倒反辞来进行论辩,我们称之为倒反术。倒反术的具体运用,是用正面的话表达反面的意思,或用反面的话表达正面的意识,也即说反话。“倒反术”的特点:就是对某一话题不做正面的直接的回答或阐述,而有意识地另辟蹊径,从反面来说,使它和正面回答殊途同归。由于变换了语言的表达方式,使之具有正说所不及的许多优点:或避免正面冲突;或含蓄委婉,旁敲暗示;或加强劝谕与讽刺的意味,因而,可收到一种出奇制胜的效果。四、适时抓住对方的漏洞,一击中的在论辩中,到舌战正酣时,即使是最优秀的辩手,也都会或多或少出现一些内容上、语言上或逻辑上的谓洞。适

7、时抓住这些漏洞,反戈一击,是取得论辩胜利的关键。导谬术特点:导谬术就是在论辩中反驳对方谬误的最有力的武器,它的最大特色是”以子之矛,攻子之盾”。它的论证过程是“以退为进,导入荒谬,反戈一击.驳倒对方”,即为了驳倒对方的论点,先假设对方的论点是对的,然后从中推出非常明显的荒谬结果,再根据逻辑学中充分条件假言推理的否定式(否定后件必然否定前件),就必然把对方的论题驳倒。训练题1LightLoaf,LessPaymentAboyboughtatwo-pennyloafatabaker’s.Hefounditsmallerthanusual.Hesai

8、dtothebarker,”Don’tyouthinkthisloafissmallerthanusual?”“Oh,nevermind,”answe

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