《课繁荣的宋》PPT课件.ppt

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1、十六课、繁荣的宋元文化一、学习目标：1、知道司马光、《资治通鉴》2、了解宋词的特点，知道宋词的主要流派及其代表人。3、了解元曲的特点，知道关汉卿、《窦娥冤》二、自主学习（12分钟）三、教学环节（18分钟）1、北宋史学家——主持编写了我国第一部——巨著。按年月日顺序记述了从——时期到——共——的历史。共计——卷，记事——、文字——，对中国的___发展产生了重大影响。2、想一想对司马光幼年的这种勤奋学习的精神，今天我们应该如何借鉴？《资治通鉴》体裁：我国第一部编年体通史巨著记载的时间：战国三家分晋到五代末年共1362的历史主要内容：历朝历代的政治、军事、民族关系。特点：记事确实可靠

2、，文字简洁生动。3、比较《史记》与<资治通鉴>的异同《史记》与《资治通鉴》作者司马迁司马光体裁纪传体编年体记载的时间黄帝至汉武帝近3000年的历史三家分晋到五代末年1362年的历史书名《史记》《资治通鉴》4、词是一种新的——，起源于——，句子——，源于唐、兴于五代、盛于两宋。词的主要流派有——和——。其中豪放派的代表人有——和——，婉约派的代表人是——。代表人物生活的年代词风代表作苏轼李清照辛弃疾北宋两宋之交南宋豪迈奔放委婉含蓄清新淡雅慷慨激昂豪迈悲凉《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》《如梦令·昨夜雨疏风骤》《声声慢·寻寻觅觅》《菩萨蛮·书江西造口壁》《破阵子·醉里挑

3、灯看剑》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。念奴娇·赤壁怀古集体诵读明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年！我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否，应是绿肥红瘦。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时

4、相识。满地黄花堆积，憔悴损，而今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。《声声慢》破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。5、元曲是___和——的合称，元杂剧奠定了中国戏剧由——、——、——结合的艺术特色，标志着我国戏曲艺术的——。元杂剧最富盛名的是——，其代表是悲剧——。散曲是由——演变而来、可以——的歌曲。三、感天动地的元杂剧元曲：元杂剧和散曲的合称元杂剧：诗歌、舞蹈、音乐表演、宾白相结

5、合的戏曲艺术。剧作家：关汉卿《窦娥冤》散曲：配乐演唱的歌曲四、当堂训练1、材料阅读（见课本91页）2、《资源与学案》（本课练习）3、完成下列练习一选择题1著名历史著作《资治通鉴》是一部A纪传体通史B编年体通史C纪传体断代史D编年体断代史2.下列诗词中属于李清照的作品是A“大江东去，浪淘尽，千古风流人。”B“知否？知否？应是绿肥红瘦。”C“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”D“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”二连线题：把下面古代文学家和他的作品用线连起来。关汉卿《念奴娇·赤壁怀古》苏轼《资治通鉴》辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》司马光《窦娥冤》李清照《如梦令》请你闯关1、北宋史学家（

6、）主持编写的《》是我国第一部编年体通史。全书（）卷2、词是一种新的（）体裁，起源于（）。3、元（）和（）合称元曲4、元杂剧奠定了中国戏曲由（）（）、（）结合的艺术特色。5、元杂剧表明贴近百姓生活、以叙事为主的（）文学开始成为（）文学的主流。6、元杂剧作家中最负盛名的是（），其代表作是悲剧（）6、散曲是由（）演变而来、可以演唱的歌曲，起源于（）和少数民族（）。7、两宋时期杰出的词人有（）（）、（）等。其中词风委婉清新的是（），词风豪迈悲凉的是（），词风豪迈奔放的是（）