《语言表达专项训练》PPT课件.ppt

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1、语言表达专项训练一、选用、仿用句式1.仿照示例,另选话题,使用“……不是……,更不是……,而是……”的句式写两句话,要有一定的哲理。示例:最好的报复不是毁掉对方,更不是毁掉自己,而是要过得比对方幸福、快乐。【解析】此题考查句式选用。解答此题要弄清示例句各分句间关系,拟写时一二分句要形成递进关系,第三分句要在语意上作纵深表述,彰显哲理,并与前两句构成对比。【示例一】最好的宽容不是忘掉对方,更不是委屈自己,而是要过得比对方坦然、平和。【示例二】最好的感恩不是回馈对方,更不是牺牲自己,而是要过得让对方放心、满意。2.仿照下面的诗

2、句再续写一段,要求句式相同,使用相同的修辞手法。感谢父亲/您为我种植了大度与宽阔/至今还根深叶茂地庇护/我人生中的风霜雨雪【解析】此题考查句子仿写与修辞。答题时首先要注意所提供诗句的句子结构,其次要判断出修辞手法:二句比拟,四句比喻。【示例一】感谢母亲/您为我播洒了执著与勇敢/至今还生机勃勃地成长/我人生中的红花硕果【示例二】感谢母亲/您为我灌溉了坚贞与善良/至今还一如既往地滋养/我人生中的青松翠柏二、变换句式1.用“中国邮政太空邮局”开头,重组下面这个句子,不得改变原意。中国邮政集团公司和中国载人航天工程办公室联合设立的

3、中国邮政太空邮局是载人航天与社会经济文化密切联系的重要体现。【解析】此题考查句子重组。解答此题要理顺句子内部各层次间的关系,尤其要重视两个关键动词“设立”和“体现”,可把其作为突破口。【示例】中国邮政太空邮局由中国邮政集团公司和中国载人航天工程办公室联合设立,体现了载人航天与社会经济文化的密切联系。2.提取下列材料的要点,整合成一个单句,说明什么是“投客”。城市年轻上班族在搭乘地铁时会拿出微型投影机。他们将视频或图片在车厢里里投影出来,与其他乘客分享。他们被称为“投客”、“微投客”或者“投影客”。这种行为有时候可以打破地铁

4、的冷漠氛围,增强陌生人之间的互动。【解析】此题考查压缩与句式变换。可先确定句子的框架,即“投客是……上班族”,再提取关键信息用作修饰成分,进行定位填充。【答案】投客是指在地铁里玩微型投影与其他乘客分享以打破地铁冷漠氛围的年轻上班族。3.把下面的长句改成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。当下中国的一个突出特点是在中国财富文化中占据首要位置并能够增加外国人与“中国元素”亲近感的个人对物质和精神改善的双重追求。【解析】此题考查长句变短句。首先确定此句子陈述的对象是“双重追求”,再采用剥离法,由外到内分解成三

5、个句子。【参考答案】当下中国的一个突出特点是个人对物质和精神改善的双重追求,这在中国财富文化中占据首要位置,它能够增加外国人与“中国元素”的亲近感。三、修辞1.请以“关爱流浪动物”为主题,选用一种修辞手法,写一句公益广告词(20字以内)。【解析】此题考查修辞。公益广告词一要突出公益性;二要鲜明、简洁,考虑使用比喻、比拟等修辞手法。【参考答案】之一:爱心砌墙,行动筑梁,为流浪动物垒起天堂(比喻)之二:我想有个家,一个不大的地方(拟人)2.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻修辞手法,句式与示例相同,每句语意前后

6、对比。示例:勤奋是富裕的乐园,懒惰是贫穷的坟厂。【解析】此题综合考查修辞与仿写。答题时首先考虑话题的选择,要注意从正反两方面表述;其次是使用暗喻修辞手法。【参考答案】坚韧是成功的柱石,软弱是失败的温床。自信是进取的号角,自卑是消极的伙伴。3.仿照下面的句子再续写两句话,要求使用比喻的修辞手法,并使整个语段形成排比句。星星像顽皮可爱的孩子,绘声绘色地讲述着亮晶晶的童话。【解析】此题综合考查续写与修辞。续写时话题一定要前后一致,须选择与“星星”同一范畴的事物,如“太阳”、“月亮”等;修辞考查排比与比喻的联用,要做到句式一致,喻

7、体得当。【参考答案】太阳像活力四射的青年,精神抖擞地创造着金灿灿的事业。月亮像饱经风霜的老人,不紧不慢地梳理着白花花的时光。4.学校举办“中国千古名篇音乐朗诵会”,请参照提供内容,运用两种修辞手法补写一段开场白,50—100字。浩浩五千年中华文明,摇曳多姿,辉煌巍峨。千古名篇,字字珠玑。捧读它,欣赏它,我们感觉到了先贤哲人的深遂博大,志士仁人的报国壮志,游子商旅的亲情乡愁,旷男怨女的追求呐喊。………………………………………………………………………历览千载辉煌地,长歌浩叹唱古今。捧起这些佳作,我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱,我

8、们与历史对话。传统在这里升华,文化在这里更生!【解析】解答此题,在内容上要呼应“中国千古名篇”,在修辞上可考虑比喻、排比、对偶等手法。之一:它是价值连城的稀世珍宝,美不胜收。夸父的坚毅,洛神的婀娜,屈原的仰天长啸,李煜的愁肠寸断,关云长的横刀立马,贾宝玉的儿女情长,无不成为艺术美的化身,历万古而不朽。之

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