幼儿教师课件制作教学全套课件中职 学前教育专业教学资源包幼儿园大班音乐活动：放风筝.docx

《幼儿教师课件制作教学全套课件中职 学前教育专业教学资源包幼儿园大班音乐活动：放风筝.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班音乐活动：放风筝一、活动目标1.感受乐曲的欢快气氛，体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的快乐。2.通过观察教师的示范，掌握B段音乐老爷爷收放风筝的动作。3.倾听音乐，根据音乐的变化完整表现出放风筝的情景。二、活动准备1.音乐《放风筝》、风筝图片的PPT2.幼儿有过放风筝的经验三、活动过程1.故事导入从前有一位老爷爷特别爱扎风筝，他扎的风筝啊栩栩如生、造型各异。（播放PPT，幼儿观察）老师出示四只不同种类的风筝图片。“让我们一起来看看老爷爷都做了哪些风筝呢？”2.感受A段音乐，学习变风筝造型。过渡语：你们看哪些风

2、筝来了？它是怎样出来的。（1）教师根据音乐变风筝造型，幼儿观察并发现教师变造型的规律。指导语：老师的风筝是怎样变出来的的？（2）幼儿边听音乐边按节奏变风筝造型。3.感受A、B段音乐，初步表现放风筝的情景。（1）继续讲述情境：你们猗猜后来风筝们飞上天了吗？可是没有老爷爷的线他们怎么飞得起来呢。不过就在这时老爷爷回来了，他不但没有生气，还带着这些风筝在天上自由自在飞翔，这些风筝都很聪明，老爷爷风筝线往哪边扯，他们就往哪边飞。他们飞啊飞直到，天黑才砸家呢。（2）倾听音乐，幼儿当风筝，教师当老爷爷，师生一起坐在座位上随音乐节奏自由

3、模仿风筝向不同方向飞的动态。4.和幼儿一起玩放风筝的游戏，完整表现放风筝的情景（1）教师当老爷爷，师生一起玩放风筝游戏1-2遍。（2）教师引导幼儿发现按节奏、飞得有美感的“风筝”，并请其示范。（3）请个别幼儿上来当老爷爷放风筝。（4）重点练习如何当老爷爷来指挥风筝飞舞。（5）幼儿两两合作，一人当老爷爷，一人当风筝玩游戏。引导幼儿评价：合作得怎样？动作是否优美、是否有节奏、是否看了主人的指挥5.出示中国龙的图片，引导幼儿如何集体合作变中国龙风筝。过渡语：今天老爷爷扎了一条巨龙风筝，你们能把这个大家伙变出来吗？（1）引导幼儿讨

4、论：如何变成一条龙，如何飞起来。（2）教师当老爷爷，放飞“中国龙”。