《英语级完形填空》PPT课件.ppt

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1、四级完型填空题解题方法与技巧第一部分ClozeforCET-4完形填空专项——自信才能成功，而自信是建立在对事物深刻认识的基础之上的。一、完型填空题的设计填空(Cloze)又称综合填空，其命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知，完形填空测试的就是考生结合上下文的语境(context)对英语的整体感知能力。一篇完形填空测试考生什么能力,与短文空格设计密切相关。如果空格要求填连词、介词、冠词等，则空格为功能性空格；如果要求填名词、形容词、动词等实义词，则空格为语义空格。目前，完形填空试题的题目难

2、度不断加大，重点从传统项目题逐渐转到对整体预感的测试和整个语篇的理解，根据上下文选择题目比例正在增大。一、完型填空题的设计设计者遵循一定的要求和准则，以保证测试的信度和效度。约250字的文章中每隔8－16字就有一个空，按照一定间隔并根据语法或词汇测试的标准设计的。这些空格表面看起来没有什么意义，实际上综合了词汇、语法结构以及阅读理解所要测试的内容，不仅测试在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的，难度较大，往往成为学生失分较严重

3、的题项。一、完型填空题的设计从题裁看，完型填空涉及说明文，议论文等众多文体体裁，而内容更涉及到社会领域的方方面面，政治、经济、文化、教育、医学、天文、体育、科技等等。所以考生具备大量的背景知识也是格外重要的。二、完型填空题的做题步骤完形填空实际上就是要求把每个句子中删掉的词恢复出来。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段确定答案。根据完形填空这一测试特点，一般采取以下五个步骤进行。步骤1，通读全篇，把握总体

4、，了解知识背景。注意：去掉20个空不影响对整篇的理解，短文的前1、2句话不设题。细读文章首句，可以判断体裁、把握背景、推测大意、主题或结构。在阅读文章的过程中，学生积极搜集头脑中已有的相关知识，结合文章内容形成对文章的整体把握，称之为图式(schema)，它能够帮助猜测文章内容，能够简化推断，并在阅读中，不断修正，以求与原文一致。比如，Threegirlswentwalkinginthewoods.Theywereenjoyingthemselvessomuchthattheyforgotthetime

5、andstayedtoolong.Adragonkidnappedthem.Astheywerebeingdraggedoff,theycriedforhelp.Threeheroesheardthecriesandsetofftheirhorsestorescuethegirls.接下来是什么呢？猜测内容Possibleresult:Theheroescameandfoughtwiththedragonandrescuedthegirls.Thentheheroesreturnedthedaughte

6、rstotheirplaces.Maybe,youcanguessthatthethreegirlsmarriedthethreemenrespectively.如果熟悉文章，那么文章内容与你头脑中的图式相结合，解题会势如破竹。又如：Writinginadiary,watchingtelevision,talkingwithfriends,speakingonthetelephone,andreadingamenu----whatdotheyhaveincommon?.…….Thus,________m

7、aybedefinedasthemeansbywhichpeopleexchangefeelingsandideaswitheachother.A.informationB.learningC.communicationD.acquisition步骤二，选择答案。两种方法：1，不看选项，猜测答案，在选项中选择最接近自己猜测的一项。2，将选项带入空格内检测。按照先易后难原则，先选出根据上下文就能确定、直接、明显答案。增强信心，减轻心理压力。再瞻前顾后，不要忘记首尾照应。要牢记文章中心思想，每个空白处的含义

8、应与前后句的意义联系起来。步骤三，为不确定答案寻找线索前面空格有可能要到文章末尾才能找到答案。所以对难度颇高的空格要在字里行间寻找线索。一定要上下连贯，合乎逻辑。步骤四，返回补缺在一个题上不要耽误太多时间，先暂时放过继续做下面的题，等通篇做完后再回头考虑这个选项。切忌，一定要保证思维的连续性和统一性。步骤五，核实答案1)所选是否符合本句内容，上下文连贯？2)所选是否符合某种固定搭配？3)所选是否符合某种句型、时态、语态的特殊要求？4)所选本