声调的基本概念及其特征.ppt

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1、声调教学难点四声的正确发音九州共语四海同音声调的基本概念及其特征教学重点声调的调值教学目的要求1、掌握普通话的声调2、了解普通话声调的基本理论3、反复练习普通话的阳平和上声汉语的最大特点是有声调，即使声母韵母完全一样，而由于高低升降不同，表达的意思也就完全不同。例如：“通知、统治、同志”、“山西、陕西”。爱国旗唱国歌说普通话（一）声调的概念：声调——音节中具有区别意义作用的音高变化。声调又叫字调。（二）声调的特征：1、声调的高低升降主要由音高决定。声带紧——音高声带松——音低由于时松时紧的变化，就形成

2、了不同的声调。2、声调的高低升降变化是相对的。同样的音节它的相对音高是一样的，但在不同时间和不同心境下绝对音高可能不同。一、　声调及其特征3、声调的高低、升降变化是逐渐滑动的，而不是跳跃式的。5、声调具有区分词性的作用：如：hǎo(形)dīng(名)好钉hào(动)dìng(动)4、声调具有区分意义的作用：如：“才华－－菜花”;“攻势－－公式”。6、声调的抑扬顿挫使语音富于音乐感。古代诗歌为什么琅琅上口，在于它们不仅押韵，而且平仄相间。如：登鹳雀楼唐朝王之涣白日依山尽，(仄)黄河入海流。(平)欲穷千里

3、目，(仄)更上一层楼。(平)这些诗词普遍运用上仄下平的规律。这样平仄交错或对仗，使得诗句抑扬相配，变化有致，赋予语言以音乐的美感。二、声调的调值、调类和调号（一）调值：调值是声调的实际读法。“五度标记法”1、高平调（55）：起音高高一路平，如“江山多娇”；2、中升调（35）：由中到高往上升，如“人民团结”‘3、升降调（214）：先降然后再升起，如“彼此了解”；4、全降调（51）：从高降到最下层，如“现在上课”。爱国旗唱国歌说普通话（二）、调类：调类就是声调的种类。它是根据声调的基本调值归纳出来的。普通

4、话有四种基本调值，就有四个调类：调值为高平的分为一类，叫阴平；调值为中升的归为一类，叫阳平；调值为降升的叫上声；调值为全降的叫去声。调类的名称通常用序数表示，称为第一声、第二声、第三声、第四声，简称为“四声”。九州共语四海同音如：一声：工身中生光钻科辛阴非二声：农强华活明研学勤阳常三声：子体伟朴磊讨有努上好四声：弟壮大素落论用力去记（三）调号：调号就是标调的符号。普通话四个声调的调号是把“五度标记法”的竖线去掉规范化。—／∨＼声调训练1、按照横排或者竖排顺序读准下列音节的声调：（1）mābādātīp

5、ōgēmábádátípógémăbădătĭpŏgĕmàbàdàtìpògè(2)掰出夫区西织白锄浮渠习直百楚府取洗止败触负去细致2、读准下列按四声顺序排列的同声同韵字，体会各类声调的音高变化特点。妈麻马骂坡婆叵破哥格葛个欺齐起气温文吻问呼胡虎户拘菊举句知直纸至疵瓷此次申神审慎咽炎眼厌菲肥匪废第二节声调辨正及强化训练课前声调练习身强体壮风调雨顺光明磊落呼朋引伴生活朴素钻研讨论九州共语四海同音全国各地同调类内调值分歧较大，即使是北京语音的调值也会有不同。我们在学习声调时要注意找准本方言区的声调与普通话

6、四声的差异及其对应关系。一、　声调辨正脊梁　　痉挛　　诸位　　友谊狙击　　粗糙　　鳗鱼　　牛腩卑鄙　　贿赂　　树荫　　巷道jǐjìngzhūyìjūcāománnǎnbǐlùyìnhàng易误读词课前必练:声调辨正一般来说，方言和普通话在声调上的差别主要有三点：①调类不同；②调值不同；③入声保留或归并的情况不同。注释：入声是古四声的一类，它的发音特点是韵母后边带一个塞音韵尾，由于气流受到塞音的阻塞，因此入声字读音短促，不能延长。如“学”、“绝”、“白”等是古代的入声字。在今天的某些方言中仍存在入声字。

7、其发音特点可以通过“入声短促急收藏”这句话体现出来。声调辨正（一）调值方面：我们要进行声调辨证就可以从以上三个方面进行，但就北方方言来说，它与普通话调类大致相同，在调值上有所不同。因此，我们要进行声调辨证，先从调值考虑。山东话一般四声的调值为213、42、55、21。如，山东话说“姑妈”很象普通话里的“古马”。我们在学习普通话声调时就是要找准这些对应关系。声调辨正（二）入声的归并：我们在寻找对应关系的时候发现相当一部分字无法与普通话对应。这些大都是古入声字。普通话中的古入声字已经消失，分别都归入了阴阳

8、上去四个声调中了。古入声字在普通话中归并的大致情况是一半以上的归入去声，三分之一以上归入阳平，二者合计占入声字总数的六分之五以上；剩下的少数入声字归入阴平和上声，其中归入上声的最少。先记住这少数字，再记住归入阳平的字，把其余的入声字都读成去声，就可以掌握古入声字在普通话中的读音了。普及普通话四海是一家补充鼻音声母、边音声母和零声母的古入声字绝大部分在普通话中读去声。这是古入声字在普通话归类中的一条比较明显的规律。二、辨正训练（一）阴平：普通话的阴平是高平