声调的基本概念及其特征

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1、普通话第五章声调第一节声调的基本概念及其特征教学难点四声的正确发音九州共语四海同音第一节声调的基本概念及其特征教学重点声调的调值教学目的要求1、使学生掌握普通话的声调2、了解普通话声调的基本理论3、反复练习普通话的阳平和上声脊梁　　痉挛　　诸位　　负疚胡诌　　浸泡　　揩油　　猝死棒槌　　贿赂　　树荫　　巷道jǐjìngzhūjiùzhōujìnkāicùchuilùyìnhàng普及普通话四海是一家易误读词课前必练:汉语的最大特点是有声调，即使声母韵母完全一样，而由于高低升降不同，表达的意思也就完全不同。例如：“通知、统治、同志”、“山西、陕西”，这堂课我

2、们来认识一下普通话的声调。爱国旗唱国歌说普通话导入新课（一）、声调的概念：声调就是声音的高低升降的变化。声调又叫字调。（二）、声调的特征：1、声调的高低升降主要由音高决定。声带紧时音就高，松时音就低。由于时松时紧的变化，就形成了不同的声调。2、声调的高低升降变化是相对的。同样是“tiān”,它的相对音高是一样的，但在不同时间，不同心境下绝对音高可能不同。一、　声调及其特征3、声调的高低、升降变化是逐渐滑动的，而不是跳跃式的。5、声调具有区分词性的作用：如：hǎo(形)dīng(名)好钉hào(动)dìng(动)4、声调具有区分意义的作用：如：“才华－－菜花

3、”;“攻势－－公式”等。6、声调的抑扬顿挫使语音富于音乐感。普通话声调的高低升降，不断变化，使普通话音节抑扬顿挫、起伏有致，增强了有声语言的感染力。古代诗歌为什么琅琅上口，在于它们不仅押韵，而且平仄相间。如：登鹳雀楼唐朝王之涣白日依山尽，(仄)黄河入海流。(平)欲穷千里目，(仄)更上一层楼。(平)黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。这些诗词普遍运用上仄下平的规律。这样平仄交错或对仗，使得诗句抑扬相配，变化有致，赋予语言以音乐的美感。二、声调的调值、调类和调

4、号（一）、调值：调值是声调的实际读法。为了能够把调值描写得比较具体，一般采用“五度标记法”。1、高平调（55）：起音高高一路平，如“江山多娇”；2、中升调（35）：由中到高往上升，如“人民团结”‘3、升降调（214）：先降然后再升起，如“彼此了解”；4、全降调（51）：从高降到最下层，如“现在上课”。爱国旗唱国歌说普通话（二）、调类：调类就是声调的种类。它是根据声调的基本调值归纳出来的。普通话有四种基本调值，就有四个调类。凡调值为高平的分为一类，叫阴平；凡调值为中升的归为一类，叫阳平；调值为降升的叫上声；调值为全降的叫去声。调类的名称通常用序数表示，称为第

5、一声、第二声、第三声、第四声，简称为“四声”。九州共语四海同音如：一声：工身中生光钻科辛阴非二声：农强华活明研学勤阳常三声：子体伟朴磊讨有努上好四声：弟壮大素落论用力去记（三）、调号及标调位置：调号就是标调的符号。有时一个音节的韵母由几个字母构成，在这种情况下，声调符号究竟应该标在哪里呢？《方案》告诉我们，把声调标在主要元音上。汉语六个主要元音中，发音最响亮的是a，依次下去是o、e、i、u、ü，碰到iu、ui组成的音节就标在最后一个元音上。在上面标调时，要去掉i上的点；ü和n、l相拼时，把调号标在两点的上面。如，“褴褛”—“lǚ”、“男女”—“nǚ”。普通

6、话声调标调口诀a母出现莫放过，没有a母找o、e；i、u都有标在后，i上两点要去掉；单个韵母头上画，轻声音节不标调。aoeiuüaoeiuüaoeiuüaoeiuüaoeiuü声调训练1、按照横排或者竖排顺序读准下列音节的声调：（1）mābādātīpōgēmábádátípógémăbădătĭpŏgĕmàbàdàtìpògè(2)掰出夫区西织白锄浮渠习直百楚府取洗止败触负去细致2、读准下列按四声顺序排列的同声同韵字，体会各类声调的音高变化特点。妈麻马骂坡婆叵破哥格葛个欺齐起气温文吻问呼胡虎户拘菊举句知直纸至疵瓷此次申神审慎咽炎眼厌菲肥匪废作业：声调训练：

7、教材P84-P87词语练习谢谢