理工科院校青年马克思主义者的培养路径

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1、探析理工科院校青年马克思主义者的培养路径摘要：青年马克思主义者培养工程是一项与中国特色社会主义事业和党的建设有重要关系的系统工程，高校作为培养青年马克思主义者的主要阵地，具有非常重要的作用。文章主要从理工科院校培养青年马克思主义者的现状入手，探讨了理工科院校培养青年马克思主义者的途径。关键词：青年马克思主义者培养途径理工科院校中图分类号:g641文献标识码:a文章编号:1004-4914（2012）08-097-022007年10月，团中央印发《“青年马克思主义者培养工程”探析理工科院校青年马克思主义者的培养路径

2、摘要：青年马克思主义者培养工程是一项与中国特色社会主义事业和党的建设有重要关系的系统工程，高校作为培养青年马克思主义者的主要阵地，具有非常重要的作用。文章主要从理工科院校培养青年马克思主义者的现状入手，探讨了理工科院校培养青年马克思主义者的途径。关键词：青年马克思主义者培养途径理工科院校中图分类号:g641文献标识码:a文章编号:1004-4914（2012）08-097-022007年10月，团中央印发《“青年马克思主义者培养工程”探析理工科院校青年马克思主义者的培养路径摘要：青年马克思主义者培养工程是一项与中

3、国特色社会主义事业和党的建设有重要关系的系统工程，高校作为培养青年马克思主义者的主要阵地，具有非常重要的作用。文章主要从理工科院校培养青年马克思主义者的现状入手，探讨了理工科院校培养青年马克思主义者的途径。关键词：青年马克思主义者培养途径理工科院校中图分类号:g641文献标识码:a文章编号:1004-4914（2012）08-097-022007年10月，团中央印发《“青年马克思主义者培养工程”探析理工科院校青年马克思主义者的培养路径摘要：青年马克思主义者培养工程是一项与中国特色社会主义事业和党的建设有重要关系的

4、系统工程，高校作为培养青年马克思主义者的主要阵地，具有非常重要的作用。文章主要从理工科院校培养青年马克思主义者的现状入手，探讨了理工科院校培养青年马克思主义者的途径。关键词：青年马克思主义者培养途径理工科院校中图分类号:g641文献标识码:a文章编号:1004-4914（2012）08-097-022007年10月，团中央印发《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，强调培养青年马克思主义者，就是在广大青年中着力培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者。这是一项与中国特色社会主义事业和党的建

5、设具有重要关系的工程，高校作为培养青年马克思主义者的主阵地，如何培养一批批具有坚定的马克思主义信仰的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人已成为高校的主要研究课题和历史任务，理工科院校作为高等教育的重要组成部分，其作用是不可忽视的，因此，探索新形势下理工科院校青年马克思主义者的培养具有十分重要的意义。一、理工科院校青年马克思主义者培养的现状从整体而言，当前理工科院校青年马克思主义者的培养状况总体上是良好的，都能够通过思想政治理论课、党校等基础途径传播马克思主义理论，提高学生的马克思主义理论素养、思想政治素质和政策理

6、论水平，坚定学生的马克思主义理想信念和跟党走中国特色社会主义道路的信念。但是，在培养过程中也存在一些问题：1.高校对于青年马克思主义者培养工程的重要意义和迫切性，认识不到位。一些高校在实施过程中不够深入，浮于表面，对于青年马克思主义者的选拔缺乏规范化、常态化的培养机制，培养方式上主要采取中短期培训式，最短一周、最长一年，缺乏长效量化机制。如盲目追求学生党员的数量，以致于一些学校不能严格按照党员的标准选择学生，没有把好青年马克思主义者的质量关，导致学生党员的质量下降。2.理工科院校自身的特点影响青年马克思主义者培养

7、工程的有效实施。在理工科院校中，理工类专业是学校的主干专业，占有学校大部分的教育资源，而哲学社会科学类专业无论是在学科发展还是学术底蕴上都与其相差悬殊，很难得到学校、老师和学生的重视。一方面，学校自身就轻视哲学、社会科学、理论课教学，致使作为培养青年马克思主义者的主要途径之一的理论课教学缺乏系统的规划，没有建立长效机制；教师工作目标不明确，工作过程无有效的监督，工作结果无合理评估，积极性不高；对学生们则没有规范的量化考核标准和激励制度，学生们的参与积极性不高。另一方面，理工科院校的全员育人机制不健全。学生管理部门

8、、思想政治理论课、党校、团委等部门相互分离的状况严重影响了对青年马克思主义者的培养，专任教师对青年马克思主义者的培养认识不到位，过多的重视专业教育而不注重思想政治教育，甚至一些党性不强的教师在上课过程中发表一些不良的言论，产生负面影响。3.哲学社会科学自身的特点也影响了理工科学生的看法。哲学社会科学类专业对学生产生效果不像工科专业那么快，带来的效益短期之内也不明显，它需要