《窃读记复习课》PPT课件.ppt

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1、书是人类进步的阶梯。书籍是造就灵魂的工具。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。“我”在“窃读”的过程中，遇到了哪些困难？1、受到驱逐2、隐藏、伪装3、渴望下雨读书4、饥肠辘辘我跨进店门，暗喜没人注意。踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱，没关系，我总算挤到里边来了。答：这句话运用一系列表示动作的词表达了作者对读书的热爱，对知识的渴望。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。答：这是一句比喻

2、句，把“我”比作饿狼形象生动写出了“我”强烈的求知欲，及对读书的渴望。我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”答：这句话是对比描写，把发愁的表情和快乐心情做对比。突出了表现出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了我对读书的热爱。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依

3、不舍地把书放回原处。抓关键词：“咽了一口唾沫”这样一个动作表达效果：收获知识与智慧的满足感、充实感。她为了读书可以（）；她为了读书可以（）；她为了读书可以（）；她为了读书更可以（）；我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！“我”快乐的是指“我”惧怕的是指我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！答：这是文章的中心句是心理描写。感叹句强调了这种滋味。抓关键词：“我”快乐指的是感受书籍带来的智慧与快乐；“我”惧怕指的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的

4、，也是读书长大的！”这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”抓关键词：“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。名人警句书是全人类进步的阶梯。（高尔基）书是全人类的营养品。（莎士比亚）书犹药也，善读之可以治愚。（刘向）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、

5、口到。（朱熹）生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）再见！