(初一政治试卷分析).doc

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1、初一政治试卷分析张梅燕本学期期末考试已顺利结束,在实行新课改的基础上,对试题本身以及考试情况作一个客观的分析,无疑是有利于总结经验、发现问题、思考对策、提高当前的课堂教学水平和质量,更主动地应对教育教学改革的新挑战。 一、试题分析:注重体现思想性、基础性、人文性、实践性、综合性和导向性,试卷有五大特点:1、 发挥思想品德学科的德育功能,凸显对考生情感、态度、价值观的考查。2、是坚持理论联系实际,注重结合时政热点,突出时代性,试题侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。3、是试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用,既不回避教材重点、时政热点,

2、又不照搬教材和时政观点,着重考查考生的分析、综合、归纳能力。4、是试题更具开放性,立意能力化,注重联系考生生活实际。试卷中的很多题目都立足于初中学生生活的实际,开放和辐射到学生生活的很多层面和领域;考查的知识点多、面广、容量大,综合性强。,5、是试卷形式新颖活泼,设计简洁生动,展示人文关怀,体现科学性与趣味性的统一。试卷题型生动活泼,在主观中以题群形式出现,每个专题又分别设置了不同的情境,依次递进,环环入扣。体现了人文性、科学性和趣味性的高度统一.试卷紧密联系生活实际,关爱生命,以人为本。二、学生存在的问题及失分原因分析:(1)基础知识和基本理论掌握不到位,知识之间的相互联系没

3、有理顺;基础知识不扎实,基本概念混淆不清。无论是理解能力、运用能力,还是创新能力,都必须建立在双基掌握的基础上,部分学生平时听课效率不高,思考、理解不够,课后巩固不足,考试马虎,不求慎解是导致学生基础知识不扎实的主要原因。 (2)审题能力不强,缺少解题的技巧和方法。一部分学生根本不审题,看到题目后马上作答,意识不到审题的重要性,结果所答非所问,答得不少,得分无几,甚至不得分。有的审题了,但只看前面,不看后面,认真程度不够。如错误最多的15题有90%的同学不会做,因为宪法是我国的根本大法,学生缺少这方面的知识,因此失分较多。(3)思维不活跃,对知识的宏观把握不够,知识重组、应用能

4、力较差,不敢从新角度思考问题;学生缺乏多角度思考问题的能力和必要的理解应用能力。政治试题灵活多变,但万变不离其中,即离不开书本知识、原理的运用但学生对书本原理的理解应用,往往只知其一,不能知其二,思考问题的角度单一,而且比较肤浅,导致失分。如简答上述诗句告诉我一个什么道理,学生只说珍爱生命而忘了另一部分。(4)理论联系实际不到位,缺乏获取有效信息的方法和能力;而且,答题时不够深入,层次较浅。(5)答题语言不规范,缺少政治术语,文字表述能力差;学生表述能力不强答案中两种倾向较明显:一种是口语化现象;另一种使命照抄课本现象。需要学生理解、归纳、表达答案时,相当一部分学生不能应用政治

5、术语,语言贫乏,言不达意,甚至语句不通。另外,书写混乱,字不规范。特别是些,关键字词,以至于理解不了学生的意思,不能给分。(6)基础知识不牢固,心理素质不好,答题时存在过度紧张或猜题现象。 三、今后政治课教学的启示:1、认真领会新课程改革的精神,切实转变教育教学观念。2、构建科学合理的知识体系,突出学科主干知识的学习。3、关注社会热点和焦点,提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。4、科学训练,提高学生的解题能力。5、注重教学科研,提高教学水平。6、避免考前过多猜题训练所起的误导作用。7.教师在平时教学中积极引导学生改进学法,提高学习政治课的积极性。

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