关于如何提高监理地位的思考.pdf

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1、建材世界2011年第32卷第4期DOI:10.3963/1.an.42—1783.TU.2011.04.034关于如何提高监理地位的思考高井望(安徽电力工程监理有限公司,淮北235000)摘要:自从我国20世纪80年代引入监理制度以来,监理行业随着建筑业的兴起逐渐发展起来,然而监理地位却没有显著提高。文章主要分析了监理地位长期得不到提高的一些原因,并提供了几条对策。关键词:监理;地位;原因与对策ReflectingonHowtoImprovetheStatusoftheSupervisorGAOJing—wang(AnhuiPowerEngineeringS

2、upervisionCo,Ltd,Huaibei235000,China)Abstract:Since1980’swhenourcountryintroducethesupervisionsystem。thesupervisionindustryhasbeendevel—opinggraduallyalongwiththedevelopmentofconstructionindustry.However,thesupervisors’statusarenotim—proveddistinctly.Thispapermainlyanalyzedthereaso

3、nsforit,andgavesomecountermeasures.Keywords:supervisor;status;reasonsandcountermeasures监理制度的推广至今已有几十年。几十年来,伴随着全国各地的建设活动如火如荼地展开,大大小小的监理公司也如雨后春笋般发展起来。然而,在监理公司和监理从业人员不断增加,监理制度不断完善的形势下,我们的监理地位反而越来越低了,这不得不引起我们深思。1原因分析在我看来,原因主要有以下方面:1)监理制度不够完善,已有的制度因为缺乏监督机制执行力度不够,有些制度形同虚设。虽说目前我国的工程建设实行“大

4、监理,小业主”的管理模式,但在实际工作中,这种设想还远远没有得到实施。多数情况下,在各种因素的作用下,业主方目前还无法做到对监理持完全信任的态度,赋予监理的权限还不足以对施工单位产生有力的震慑作用。个别业主在维护监理权威方面做的还不够,很多项目上都存在监理权力被架空的现象,这显然对项目管理本身是有害的。这就亟待寻找一种更为合理的监督机制,确保监理权力的正常行使。2)监理队伍的低水平化。这种情况的出现可能是监理队伍的发展和目前的大建设相脱节造成的,也不排除历史和制度方面的原因。相对来说,我国的监理行业目前可以说还是一个新兴行业,专业人员不足是最大的弊病。据个人

5、不完全统计.当前我们的监理队伍一般由3类人组成:建筑行业退休人员和中途转职人员;刚刚毕业的大学毕业生;其他社会人员。建筑行业退休人员和中途转职人员有着丰富的施工和现场管理收稿日期:201I-06—18.作者简介:高井望(1985一),助理工程师.E-mail:jiancaisj@ctiec.net134建材世界、2011年第32卷第4期经验,可以说是监理队伍的主力军,但部分能力很强的人由于监理行业待遇相对偏低,不愿意从事监理工作,对这个队伍来说是个很大的遗憾;大学毕业生有着丰富的理论知识,且年富力强,有着全新的观念和可塑性,是监理行业的未来,但他们的缺点是实

6、践能力不足,不能立刻担当大任;其他社会人员的招聘主要是因为全国的大建设离不开庞大的监理队伍,同时前面2类人又供不应求且成本高昂,为了满足工作需要招进来的人,这部分人中的绝大部分没有受过多少教育或者受到的教育是非专业的,缺乏足够的专业和理论知识,是监理队伍平民化的受益者。这3类人中,有一部分人的水平较低,有的人根本就没法胜任监理工作,极个别人员的行为甚至严重危害了整个队伍的社会声誉,造成极为恶劣的社会影响。当然,绝大部分人素质很高,能力很强,毕竟他们几十年积累下来了丰富的施工和现场管理经验,即使是毕业的大学毕业生以及其他社会人员,他们中的大部分也在领导和同事的

7、帮助下通过自己的努力逐渐胜任工作,并正在监理工作中发挥着巨大的积极作用。2对策那么如何提高监理地位呢?制度上的原因不是一个公司或者一两个人可以左右的,问题的解决也不是一朝一夕的事情,这就需要监理方在力所能及的范围内付出努力。以下是个人想法,仅供参考:1)积极探索合理的监督机制,确保监理权限在合理的范围内得到有效落实。同时,上至监理公司、监理部领导,下至监理专工、监理员要与业主加强各层面沟通,让他们知道监理的难处,理解监理的处境。同时也要学会换位思考,学会理解对方。我想只要业主真正地理解了监理的难处,他们应该是愿意支持监理工作的,毕竟二者的目标是一致的。2)严

8、把进人关,加大在职职工的培训和考核力度。监理地位的提

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