钱梦龙：勿用传统缰绳拴“偏才”.doc

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1、钱梦龙：勿用传统缰绳拴“偏才”——特级教师钱梦龙谈“韩寒现象”　　随着《三重门》、《零下一度》在无锡市热销，上海那位具有文学天赋却由于偏科太严重而自动辍学的作者韩寒，也成了校园内外广受关注的人物。众多学生羡慕他不当“好学生”就能在社会上扬名，而许多老师却不满他背离了稳扎稳打走向成功的常规。11月25日，来锡开会的全国著名语文特级教师钱梦龙也忍不住参与到这个话题里来。　　现任教育部中学语文教材审查委员、人教社中学语文教材特约编审、课程教材研究所学术顾问的钱梦龙出语惊人：“韩寒这样的偏才，现在不是太多，而是太少，现行的教育体制对特殊人才应给予特殊照顾。”他说，韩寒

2、的文学修养和老辣文笔不是“大拨儿轰”的中学教育能培养出来的，他和满舟都是特殊人才，为什么一定要用传统教育的缰绳拴住这些桀骜不驯的“野马”呢？如果硬“逼”他们文理兼通，最后只能是一“才”也不“才”。他笑着说：“其实不必深究‘偏’还是‘通’，只要有用就是人才。我小时候也偏科，从小学到初中留过四级，可是我的作文入选过四十年代的《战后全国中学生模范作文选》，之后完全靠自修成才，现在不也一样为社会作贡献？”　　现在对韩寒这种偏才最不满意的是家长，因为偏科就考不上大学。对此钱梦龙感慨地说，其实高等学府在为通才敞开大门的同时，也应为偏才开扇窗，否则太不公平。大学不拘一格选人

3、才，这对偏才和通才都有好处，可以互相启发交流。　　不过，钱梦龙也提出，偏才同样需要接受必需的教育和培训，否则涉世浅、积累少，终究长不成大树。对韩寒这样的天才学生，一方面要给他们合适的土壤，另一方面也要正确引导。他提醒说，像韩寒这样的个例并不代表大多数，更不具有普遍意义，大多数学生还必须凭勤奋好学，在我们熟悉的那条成长道路上成材。