肖芳的读后感.doc

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1、我们已经很好了,还可以做得更好——读《中国教育绝不输给美国》高中部肖芳读书，早有的爱好，没有目的，只是喜欢。记得十一二岁时，为了能借同学家订的《少年文艺》，我曾彻夜帮助她做作业。那时每拿到一本喜欢的书刊，因为要在规定的时间内还给别人，常常是废寝忘食、挑灯夜战地一气读完。那时的父母，并不懂得阅读对丰富一个孩子的心灵是一件多么重要的事情，只要不是上课的课本，一律都认为是不必读的，“买书”？那几何是不可能的，就是自己好不容易借来的书，也必须在完成作业后偷偷看，被发现了会遭到痛斥的，因为不仅耗费了电费，而且还损害了

2、视力。在那样情况下看的东西，却常常时隔经年还记忆犹新，念念不忘。因此懂得，读书要适合不同人的心理特征的，就如玩具、小儿书等等是儿童健康成长的美味大餐一样，读书的感觉，是因人而异的。今年寒假的时候,学校发了这本书-----《中国教育绝不输给美国》，作者我见过，在邀请这位领导到学校做报告的时候，我在电梯里与这位儒雅的长者有过一面之缘，当时他的评价：“现在的女孩都长得好高哦！真好！”，坦荡而真诚的语气，给我了非常好的第一印象。严格意义上讲，这是一个官员写的一本评说我国基础教育的书。直到翻开书本，我才知道书的作者王

3、厥轩，曾任上海市教委教研室主任、党总支书记，历任上海市教育局办公室、上海市教卫办政策研究室负责人，上海智力开发研究所副所长，上海教科院高等教育研究所所长，上海教科院普教研究所所长……尽管头衔一大堆，然而这本书写得很通俗，不难读。我一向很喜欢这样的叙述方式，有的人，学问一般，但写出来的文字故作高深、玄乎，对这样的文字，不读也罢。全书共写了十二个思考，在“思考四”“学生课业负担：国际教育的‘哥德巴赫猜想’”一章中，从追寻历史开始，讲述了学生的课业负担是如何一步一步变重得，作者在大量调查的基础上分析了学生的课业负

4、担，究竟重在哪些方面，以及课业负担重的原因分析。学习作为一项任务一定是有负担的。作为老师，我以为，培养学生学习的兴趣是学科教学的主要责任，而恰恰这是老师比较忽略的问题。学习兴趣，不是一节课、两节课，而是对所学习的学科的长久的期待、持续的热爱和浓烈的情感。我们的学科是高中政治，如果没有考试的压力，相信大多数家长都认为这是一个“假、大、空”的课堂，甚至当高三有的孩子坚决要选择加试政治的时候，家长还专门到学校来看看我，想知道为什么孩子会对这样一门课有如此浓厚的兴趣？其实我们就是像书中所说的那样，努力把自己的课堂变

5、成一本好看一点的书，让学生有兴趣去读、去收益，在感动、兴奋、快乐、思索的过程中，能够记忆犹新，这便是课堂的魅力所在，所以，这跟学科大小无关、跟将来就业无关，孩子是最不功利的群体，他们喜欢你，便喜欢你的课堂，便愿意做你希望的那样。每念及此，我都感到自己的责任重大，如果没有好好地准备好一堂课，便会有罪恶感，假期读此书时，看到了本书的“思考十一”，写了“选择了教师，就是选择了高尚——今天怎样当一名好教师？”这也是当前教育的一个热点，或许也是教育的永恒话题。“今天怎样当一名好教师？”各人有个人的观点，作者是这样定义

6、的：“其一，有着伴随时代前进的先进理念；其二，要有宽广深厚的文化底蕴；其三，教师要‘胸中有书，目中有人’；其四，教师要研究学生的心灵世界；其五，把培养学生兴趣作为天职；其六，让课堂充满智慧挑战；其七，教研、科研、德研‘三个轮子’要一起转。”我觉得受益匪浅。在书中，还写了“怎样有一个好校长？”作者列举了作为一个好校长应该有的几个特质，“管理学校的时间长，才能留下深厚的文化烙印”“是一个有人格魅力的人”“是一个钻研教育的人”“是一个在三尺讲台能展示才华的人”等等，我觉得我们的校长是当之无愧的，常言说“一个民族的

7、精神境界取决于这个民族的阅读水平”套用这句话，可以这样说，一个学校的教育水平取决于这个的学校校长的教育境界。“教育的最大魅力---就是让每一孩子都拥有希望”这是刻在尚德基石上的座右铭，也是校长一生的追求和信念，所以尚德十年才能取得如此令我们自豪的成绩。所以，我们在十年一贯的学习和培训中，才能不断成长，才能做的这么好！《中国教育绝不输给美国》，如此有底气的一本书名。我想，我们的教育除以雄辩的事实论证了中国教育在国际上的地位,告诉我们应为中国的基础教育自豪。我们已经做得很好了，但我们还可以做得更好些，为学生、为

8、自己、为中国教育绝不输给美国！