教育叙事爱的云彩.doc

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1、教育叙事——愿做一朵爱的云彩我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”先生的这一番话，我不难领会，离开了情感，离开了“爱”，一切教育都无从谈起。那么，作为一个班主任，就更要做一个有心人，时时处处的去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通,用爱呵护学生成长。今年，我做五年级的班主任，而大多数学生的父母在外打工，这些孩子由于长时间和父母分离，缺少父母的关爱，缺少思想上的交流和沟通，有了问题又不能及时地发现和矫正，久而久之，造成

2、这部分学生成绩差、卫生差、纪律差、不良习惯多、厌学倾向严重等诸多问题。刚接手时，就有班干部告诉我，说班上的一些同学，不遵守课堂纪律，学习很差，时常出去打游戏。开始，我没放在心上，哪知第一天，他们就给我个下马威，到晚自习时，他们就不辞而别了。我找遍了大街小巷，才在一家游戏厅里找到了他们。当时，我真想狠很地批评他们一顿，但是一想到这些孩子，可能批评对他们来说已经没有效果了，何不换种方式呢？于是，我把他们带进办公室，温和地对他们说：“老师知道你们一个假期在父母的身边，生活得很快乐，现在又离开爸爸妈妈了，一时间难以

3、适应才去打游戏的，对吧？”这些孩子看了看我，没说话。我又耐心地开导他们：“玩是每个人的天性，老师也喜欢玩。如果老师放弃了工作或是在工作时去玩了，那么，你认为老师是一个什么样的人呢？你看，老师不知道你们去哪儿了？不知道你们是否安全？都快急死了。你们能理解老师吗？……”这些孩子见我不但没有训斥他们，而且对他们和颜悦色，顿时有几位同学留下了眼泪，对我说：“老师，你为什么不狠狠的批评我们呢？我们认为反正我们是坏孩子，爸妈在外面不管我们，同学看不起我们，老师也嫌弃我们，我们在不在学校也无所谓，没想到……我们以后一定好

4、好学习、遵守纪律。”在爱的感召下，这些同学不但没再进游戏厅，而且积极进取，学习成绩直线上升。“感人者、莫先乎情”。一位优秀的班主任应该努力做到细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。通过这件事情，我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受学生带给你的感动，犹如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。总之，在班主任工作中，爱是唤醒学生的心灵力量，我愿做一朵爱的云彩，遵循小学生的生理和心理发展的规律，从一点一滴做起，用自己对学生真挚的、博大的爱，培育学生健康地成长。