新建MicrosoftWord家长会1文档.doc

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1、友好合作共同成长——记屈家岭一中八年级（3）班家长老师交流活动（1）屈家岭一中陈荔嘉2012年11月16日下午三点中，八（3）班举行了“友好合作共同成长”的家长会。我班共有学生37人，有32位家长参加。由于去年我们开过家长会，互相之间都较了解了，这次家长会重点是，就平时和家长聊的话题：家长不知如何教育孩子的问题进行沟通和交流。首先，我对家长们在百忙抽出宝贵的时间到会，深表感谢，同时也说明家长很重视自己孩子。其次，我向家长汇报了孩子考试情况。最后我对家长应该如何和孩子相处、交流，我谈了自己的几点想法。一、当您得知孩子的分数不理想时，您的感受应该是怎样的？要么责骂孩子、要么大打出手，同时还拿别人的

2、孩子和自己的相比。是这样吗？有不少的家长点头。我接着说：“你看，夫妻之间，如果您已经为这个家努力付出了，结果另一半还在埋怨您，甚至拿人家的丈夫或者妻子和您相比，请问您有何感受呢？”家长们都笑了起来……“大人都想得到表扬和鼓励，更何况孩子呢？您说，是这样吗？所以要多鼓励孩子，充分相信他们一定能行！当然，孩子是要慢慢养的，是急不得的，一定要有耐心，有恒心！比如，你可以这样说：‘孩子，你真不错，考了58分，来，让我们一起看看失分的题，是那儿的问题，找出原因，下次一定能再多考几分，你有信心再多考10左右吗？’您说，孩子会不会更加努力呀？家长再次点头。二、当老师如实向您反映孩子在校表现不好时，你应该如何

3、反馈给孩子？平时对孩子不管不问，一听老师对孩子不好的评价，回家后要么把孩子吼几句，要么打一顿，以后照样不管不问，是吗？家长们又笑着点头，我接着说：“有一个多动症的孩子，上课连5分钟就坐不住，老师把他的母亲请到学校来，抱怨他的孩子影响了老师上课、其他学生的学习。当母亲回到家，孩子问她，老师说了什么时，这位母亲说：‘孩子，老师说，你真棒！居然能坚持坐5分钟了。’我想你一定猜到了孩子此时的心情有多开心，你们知道吗？这个孩子最后考上了清华大学。这，就是家庭教育的重要性！老师向您如实地汇报了孩子的在校表现，您如果直接告诉孩子，又把孩子痛骂或者痛打一顿，这样孩子一定会恨老师，他以后还会听老师的教育吗？二来

4、他会觉得反正我总是个不好，不好就不好算了。您说，您最后毁的是谁？”家长们都说：“是这个道理呀。”三、当您的孩子回家说某某老师教的不好，人如何如何不好时，您，又是什么反应呢？是顺着孩子的话题说老师的不是呢，还是说：你看别的孩子怎么能学好呢？我们应该先从自己的身上找找原因。然后再观察，或者和老师交流一下想法。那么为什么不应该顺着孩子的话说老师的不是呢？原因有两点：①.以后可以不听老师的教诲，因为我的父母也这样认为；②为以后不好好学习找到了充分的借口----我的学习不好，是老师教的不好，不是我的责任。“您说，我说的对吗？”家长再次点头。作为家长，我觉得应该教育孩子感恩老师，并让他理解老师的辛苦和不易

5、，这样，您的孩子才会全身心地听老师的话，上课认真听讲，遵守学校的规章制度，将来一定会成为一个有礼貌、懂感恩、品德高尚的人，学习自然也会上去。即使学习不是很优秀，但他一定会孝顺您，听您的教导，难道这不比学习成绩优秀但不知书达理强多了吗？有一个家长说：“陈老师，您说的太好了。”我说：“其实，我以前和你们一样，在教育自己的儿子方面，也做得很不好，也迷茫过，甚至有时急得失眠，我也是经历过失败后，又看了不少的书，结合自己的育儿实际才悟出这些道理来的，是我的儿子渐渐地改变了我，是书渐渐地帮助了我，我觉得不管是孩子还是老师和家长，我们都是在不断的学习过程中成长，只有这样，才能达到家长、师生共识、共享、共进的

6、高境界，实现三者生命价值的不断超越。今天我说的都是掏心窝的话。但不知对不对，仅供家长朋友们参考，说的不对的地方，请多包涵！”家长们握着我的手说：“让我们友好合作共同成长吧！”家长会最后在感恩、理解、共赢的氛围中结束了，但我们的工作又有了一个新的开始。通过这次家长会，增强了老师和家长之间的理解和信任，有了这样生态的良好关系，使我们育人工作更健康、更阳光了，家长和孩子共同成长的第一步——让家长意识到自己教育孩子方面的不足，顺利迈开了。我也对今后学生的教育管理工作信心更足、把握更大了。我似乎闻到了花香，看到了孩子们在做人和求学的道路上开心地奔跑着、奔跑着……