数学竞赛闭幕式致辞[推荐].docx

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1、数学竞赛闭幕式致辞　　数学竞赛闭幕式致辞篇1　　尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:　　大家上午好!　　经过八年级数学组的精心准备和同学们的共同努力，八年级第一次数学竞赛成绩已经揭晓，本次竞赛涌现出了很多成绩优异和进步较大的学生，在这里我向他们表示衷心的祝贺，愿他们在今后的学习中，再接再厉、更上一层楼!　　首先，我来谈一下自己在教学中的几点不成熟的做法与大家共勉。　　1、精心备课，运筹帷幄。　　备好课是课堂成功的法宝。每一节课我都提前准备，决不打无准备之仗，备不好课坚决不上课堂，因为我认为这是对学生的不负责任。　　2、重视课堂，决胜千里　　

2、课堂上我坚持精讲精练，重视学生双击知识的夯实和知识的延伸迁移，组织学生训练时采用灵活多样的方式，争取是每个学生都能得到不同程度的提高。　　3、重视作业布置和批改反馈经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　作业的布置与批改反馈是学生成绩提高关键因素。我在教学中一直重视对学生作业的批改和对学生错题不间断的反馈和落实，不放弃班级的任何一个学生。　　4、重视教学反思　　一节课结束后，我总是静下心来思考：这节课有没有什么不足之处，目标是否达成，学生是否真正掌握。我感觉只有勤于反思

3、自己的教学水平才能不断提高。接下来我给同学们在今后的学习中提几点建议和要求。　　1、重视课堂良好听讲和作业习惯的培养。课堂上同学们一定要注意力高度集中，做作业要真正的沉下来，只有这样，你才能学得轻松，学的高效。　　2、放下面子和架子，不懂就及时向老师、助教团或自己的小名师请教，不要使自己的问题堆积。　　3、认真对待晚上作业和周末作业。　　4、重视对学过知识的不间断的复习。　　5、重视对自己错题的不间断的反馈。　　总之，只要同学们在今后的学习中态度端、重课堂、勤反思、善总结，相信同学们一定会在今后的学习中百尺竿头、更进一步。数学竞赛闭幕式致辞篇2

4、　　老师们同学们：经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　大家早上好!首先祝贺所有竞赛获奖的同学们，也祝愿那些积极参与此项竞赛的同学，希望在明年的颁奖典礼上能够见到你们，因为数学是从来不会辜负那些喜爱它并为之努力付出的人们的。今天我发言的主题是：数学是美丽的。　　数学是美丽的，在于它的强大的魅力和吸引力。著名数学家华罗庚说过：“数学是壮丽多彩，千姿百态，引人入胜的”。数字是简洁的，三角是稳定的，矩形是方正的，函数是变换的，方程是多元的。。。，。数学，真的是美极了，仿佛有

5、什么东***在其中，静静地展现着它的美丽、严谨。且不论大家都熟悉的黄金分割、对称、概率理论等在生活中的广泛应用，这里简单列举几个小例子，感受一下圆的知识在生活中的无处不在。1，井盖为什么做成圆的?因为圆形的井盖边缘到圆心的距离处处相等，无论井盖怎样旋转,它都不会掉到井中，方形的一边要比其对角线短,一旦井盖旋转，就有可能落入井中。2，人们在围观时,为什么自然的围成圆形呢?因为圆的半径都是相等的,当人围成圆形时,中心位置与每个人的距离相等,可以让每个人都看得一样清楚。拥有敏锐的头脑善于观察的眼睛，你也可以发现生活中的数学之美。　　数学是美丽的，它是

6、所有学科的基础，我们学习数学不仅是把它当成工具更要学习数学的思维方式和数学思想。且不用说数学与物理、化学的紧密关系，数学和音乐美术体育等学科也是密切关联的。例如，钢琴键盘与斐波那契数列的关系，研究钢琴的键盘，我们知道在钢琴的键盘上,从一个c键到下一个c键就是音乐中的一个八度音程。其中共包括13经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢个键，有8个白键和5个黑键，而5个黑键分成2组，一组有2个黑键，一组有3个黑键。2、3、5、8、13恰好就是著名的斐波那契数列中的前几个数。斐波

7、那契数列的通项公式是用无理数表示有理数的一个范例。竞技游戏魔方蕴含了排列组合、群论等多种数学思想方法，以排列组合为例，通过旋转魔方上的色块一共可以组合出多少种图案呢?利用组合数学思想，我们可以计算出魔方可以变化的个数是，计算的结果是4万万亿多。用强有力的数学思维武装自己，成为一个有智慧的学生，这也是我们数学学习的有意义之处。　　数学是美丽的，研究数学能够帮助我们开发大脑思维力和创造力。数学中的运筹学分支研究最优化，熟练运用该原理能够帮助我们在学习生活中达到优化方式，提高工作效率。拿我们身边的小事来说，有几件事情需要完成，1打扫卫生2煮饭3烧水4

8、洗衣服(用洗衣机)5炒菜，现在这几件事情让你去做的话，怎么样安排才能做到最节省时间呢，让我们来假设一下1需要10分钟2需要50分钟3需要15分钟4需要