失落的一角教学设计.doc

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1、《失落的一角》教学设计教学目的：1、通过本节课的教学使学生初步了解阅读图画书的一般步骤或方法。2、使学生明白故事暗含的道理及寓意。3、能联系生活实际明白“人生的乐趣在于享受追寻。”教学重点:使学生初步了解阅读图画书的一般步骤和方法。教学难点：看图画书思考书背后传递给读者的寓意或道理。教学环节一、谈话导入说一本自己最喜欢的课外书，并陈述其理由。今天老师给大家带来了一本图画书《失落的一角》。图画书种类繁多，有婴儿书、字母书、概念书、玩具书……这本则是一本图画故事书。这本书的作者是美国的谢尔。希尔弗斯坦。在美国有这

2、样一句话“有童书的地方，就有谢尔的作品”充分说明他对童书的影响。二、简单介绍怎样读图画书阅读一本图画书不要错过以下任何一个环节：一、护封。有些精装书在厚厚的硬壳外面还套着一张外封面，一般指就是护封。护封前后都有一个向里折的折口叫勒口，虽然护封和封面画的是同一个图画，但读书时不能漏过，可以从前后勒口了解到很多这本书相关的内容。比如这本书的前勒口就介绍了本书作者美国作家谢尔。希尔弗斯坦的基本资料。二、封面。首先映入眼帘的就是封面，封面是读者对图书内容进行预测的重要来源。大家猜猜这本书讲一个什么故事？三、环衬。封面

3、与书芯之间的纸，又叫蝴蝶页。有前后之分。四、扉页。又叫书名主页，一般有书名、作者、出版者，图画开始出现。五、正文。图画书的主体，不光包括文字，也包括图画。（一）、边听边看故事。（二）、说一说故事的主要内容。（三）、看完这本书可以就一个角色、一个场景、一个片断或者整本书谈谈你的感受或看法。（四）、说一说你正追寻的“一角”是什么？追寻的路上可能有很多坎坷，你准备怎么做？六、封底。合上一本书的时候故事讲完了么？有时候是这样，有时候不是这样。这本书我们看封底会找到那一角，但结合封面则是整个故事的结果。不过有些书的封底

4、会写一些推介或书评，你能帮出版社为这本书写段推介词或者写段书评么？。