周东升培训会总结.doc

《周东升培训会总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、走课改之路，建高效课堂——记江苏省初中体育教师《课程标准（2011版）》培训会扬州中学教育集团树人学校周东升2013年7月1日，江苏省初中体育教师《课程标准（2011版）》培训会在无锡市侨谊实验中学举行。本次培训会由江苏省中小学体育教研室组织，参加本次活动的有来自全省各位专家和中小学的教师代表共500余人。在开班仪式上，江苏省教研室孟文砚教授介绍了本次培训会的活动安排，阐述了本次培训会的意义，并就本次培训会提出了具体而明确的要求。现就三天的学习，总结如下。一、听大师教诲，如沐春风首先，扬州大学体育

2、学院潘绍伟教授对《课程标准(2011版)》进行全面解读。潘教授真情而又激情的讲解，睿智而细致的案例分析，让所有学员对《课程标准（2011版）》有了更新、更深的理解和认识。例如潘教授在谈到如何正确认识和处理体育中考与初中体育与健康课程教学的关系时，让刚刚带过初三毕业班的我陷入沉思。在体育与健康课的教学过程中，如何让学生在轻松愉快的环境中提高体育中考成绩是个永恒的话题。潘教授还谈到，教学过程中，对于游戏规则的制定，在公平的前提下以能调动学生参与的积极性为宗旨，学生的教学比赛不是高水平的竞技运动，比赛规

3、则的修改可以让学生有更加浓厚的兴趣去参与到运动中去。接着，常州市教育教研室王渺一教授对于初中体育与健康课教学方法的合理选择与运用作了详细的讲解。他从教学方法的概述、概念；体育教学方法的概念、作用及分类；选择体育教学方法的基本依据；《课程标准（2011版）》对选择与运用教学方法的建议；教学实践中体育教学方法的运用与选择；体育教学方法的发展趋势以及初中体育教学方法运用与选择案例十个大的方面分别进行阐述，其核心是模仿、借鉴、实践、储备、研究、创新。王教授的讲解给我们在以后教学中如何合理的选择教学方法指明

4、了方向。二、学跳广场舞，精神百倍读万卷书，更要行万里路。学习广场舞也是培训活动的内容之一。67岁高龄的傅雪云教授依然那么青春、阳光，这就是体育运动的成果。她充满激情的讲解，独特的组织形式，动感的音乐使我们立即投入到学习之中，尽管是盛夏季节，温度很高，很多学员的身上被汗水浸透，但大家热情不减，依然有板有眼，一招一式，认真学习。作为体育教师，虽然在校园里担当着重要角色，但在“快节奏，大压力”的社会生活环境下，引领人们积极参加体育锻炼，追求健康的生活方式，也有着义不容辞的责任。三、看课听点评，耳目一新7

5、月2号，共有15位教师分别在三个场地开设教学展示课。在体育馆里面，有五位教师。第一节是郭老师的《山羊分腿腾跃》，她组织严密，教学内容循序渐进，环环相扣，学生身心都得到了锻炼。第二节是陈老师的《远撑前滚翻》，课的准备部分她激情四射，热情高涨，在音乐的极大地感染了学生，调动了学生的积极性。第三节是柯老师的《正手放网前球》，他示范标准，动作优美，教学方法新颖，手段独特，深深吸引了学生。第四节是吴老师的《节拍操》，她选材新颖，方法独特，拓展了学生的自主性，让学生在轻松的学习中掌握技能。第五节是陈老师的《正

6、手发高远球》，她分层教学，因材施教，通过学生独立思考，自我检测，让学生体验到成功的快乐。之后，三位专家分别就各自所在场地的展示课作了点评并对一线教师提出了新的建议。在教学细节方面，体育教师要有激情、要有“精气神”。一是关注：关注学生的站位（教师站的位置），关注细节，关注开头等；二是回归：建议教师自放音乐、回归到常态课中去等；三是提倡：提倡准备活动为主教材服务，提倡钻研教材教法等；四是直面本课、教对学会，教师要有独立思考的能力和敢于发表自己的观点等。在教学过程方面，教师要对运动技术做进一步的研究，运

7、动技能教学不等同于专业运动队的训练，定位要准；教学重点和难点要不断寻求突破，解决重点需要时间来保证，解决难点要靠有效方法；教师要不断反思，不断完善教学设计；要关注学生的情感、态度和价值观，让学生通过学习体验快乐；教师的课堂的应变和调控能力要进一步提高；要注意安全防范，安全事故伤不起，教师要把安全写在纸上，挂在嘴上。四、走课改之路，任重道远参加海外进修的镇江市教研员吴亚香和无锡市教研员黄建强老师主题分别介绍了他们参加加拿大学校体育研修的所见所见、所闻、所思、所想和中加两国学校体育理念与实践的对比，给

8、大家以深深的震撼。三天的培训虽然短暂，但留给我们的思考是深远的，在以后的教学中，我们要汲取《课程标准》的精髓，不断的完善自己，提升自己，努力提高体育教学质量。