《开放写作思路》PPT课件.ppt

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1、Howtocatchthemainideaorgraspthespiritofapicture高考英语写作开放作文赏析2005请根据下面提示,写一篇短文。词数不少于50。InyourEnglishclass,theteachershowsthispictureofalittleboylookingintoamirror,andaskstheclasstodiscussit.Yourclassmateshavedifferentunderstandings.Lookatthepicturecarefully

2、andtelltheclasshowyouunderstandthepicture.Writewhatyouwouldsayonthenextpage.试题分析本文要求考生观察并发现矛盾,进而调动自己的想象力以开阔的思路用英语为其提出合乎情理、能够自圆其说的阐释。要完成这一写作任务，考生除了必须首先观察到图画所展示的矛盾现象（一个小男孩再镜子中看到的影像和他实际的样子不一致）之外最重要的是广开思路，编出一个合情合理、符合逻辑的说法。由于写作任务在构思方面有一定的挑战性，因而考生在语言使用方面首先要力求达意

3、清楚，不要勉强使用自己不熟悉的词汇或驾驭不好的语言结构。只要把握住这条原则，考生就能完成这项写作任务。可以把镜子中的影像解释为小男孩在梦想中看到未来的自己——已经长大成人的自己。可以联想到我们每个人都有梦想，这个梦想可以驱使我们尽自己的努力去取得成功。构思一：Topic:Adreamintheboy’smind构思二可以想象镜子中的人物是小男孩的父亲，在他考试不及格时给他支持与鼓励。Topic:Theboy’sfatherencourageshimtobeconfident.构思三：镜子中的影像是小男孩的

4、愿望，他希望自己尽快长大、变得强壮，想要独立，不依靠父母。进而阐述“父母应该给孩子机会独立做事”Topic:TheboywantstobestrongandindependentPossibilitiesTopic1:ADreamintheBoy’sMindTopic2:Theboy’sfatherencourageshimtobeconfident.Topic3:Theboywantstobestrongandindependent.YouandyourAustralianfriendJimarevis

5、itingacityinChinawhereyouseethestreetsculpturesasshownbelow.YouandJimarediscussingwhattheartististryingtosay.NowyouaretellingJimhowyouunderstandthispieceofartandwhatmakesyouthinkso.提示词：雕塑sculpture笔记本电脑laptop某城市街头雕塑2006北京卷审题主审人称（he）时态（现在）文体（说明）Possibilitie

6、s;1.inmyopinion,themeaningofthesculptureisthewayoflearningknowledgeindifferentwayswiththedevelopmentoftechnology.Inthepast,………..Howevernow……2。Perhapstheoldmanstandingbythechairrepresentstraditionalculture。Thegirlsittingandusingcomputerstandsformoderncultu

7、re。Withsocietydevelopingrapidly，moderncultureisinplaceoftraditionalculture，Butinthatwaywemaylose……….Itisthebestwayforustofindthepointwheremodernandtraditionalculturecanbebalanced.3.Thesculpturesshowthatgreatchangeshavetakenplaceinoursocietywithtimepassing

8、by.4.Ithinkthesculpturesshowninthepicturerepresentsakindofcombination.Thiskindofcombinationisrelatedtothemodernandtraditionalcultures………………………………………………………………………………………………..Besides,thesculpturesalsoshowsthatdespitethe