2010宣武初三物理期末试题(定稿)--王红

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1、北京市宣武区2009—2010学年度第一学期期末质量检测九年级物理2010.11．本试卷共8页，五道大题，43道小题，满分100分。考试时间120分钟。考2．考生应在试卷、机读卡和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。生3．将选择题在机读卡上作答；其他试题在答题卡上作答。在试卷上作答无效。须4．选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。知5．考试结束时，请将本试卷、机读卡、答题卡和草稿纸一并交回。一、单项选择题：下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。(共24分，每小题2分)1．下列物理量中，以科学家的名字欧姆作为单位的物理量是：A．电阻B．电流C．电压D．

2、电功率2．下列用品中，通常情况下属于导体的是：A．食用油B．陶瓷碗C．铅笔芯D．塑料勺3．下列四种电器中，利用电流热效应工作的是：A．洗衣机B．收音机C．电动机D．电熨斗4．如图1所示的四个电路图中，当开关S闭合后，三盏灯属于并联的电路是：ABCD图15．在汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是：A．做功冲程B．排气冲程C．压缩冲程D．吸气冲程6．如图2所示，小明家的四种家用电器，其中额定功率高于400Ｗ的是：A．电热水壶B．电视机C．电风扇D．台灯图27．关于分子动理论及有关现象的叙述，下列说法中正确的是：A．物质都是由原子构成的B．扩散现象表明分子是很小的微粒C．只有气体和液体能

3、发生扩散现象D．分子间的引力和斥力同时存在18．当温度一定时，比较两根铜丝电阻的大小，下列说法中正确的是：A．长铜丝的电阻大B．两铜丝粗细相同时，长铜丝的电阻大C．细铜丝的电阻小D．两铜丝长度相同时，粗铜丝的电阻大9．关于安全用电，下列说法正确的是：A．用湿布擦正在发光的白炽电灯或日光灯B．家庭电路应安装保险盒或空气开关C．人跟火线接触，一定会发生触电事故D．更换灯泡不必断开控制灯泡的开关10．下列实例中，利用热传递的方式使物体内能增加的是：A．两只手相互摩擦使手掌发热B．阳光照射下，地表的温度升高C．水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起D．“神七”返回舱进入大气层与空气摩擦生热11．如图3所示电路，

4、电源两端电压保持不变。闭合开关S后，在滑动变阻器滑片P由左端向右移到中点的过程中，下列判断正确的是：A．电压表V和电流表A1、A2的示数都变大B．电流表A1的示数与电流表A2的示数之差保持不变C．电流表A1示数变大，电流表A2和电压表V的示数不变D．电流表A2示数变大，电流表A1和电压表V的示数不变图312．把标有“6V3W”的小灯泡L与最大阻值为100的滑动变阻器RW连接在总电压恒为18V的电路中，如图4所示。电流表和电压表选择的量程分别为“0～0.6A”和“0～15V”。要求闭合开关S后，两电表的示数均不超过所选量程的最大测量值，且灯泡L两端电压不超过额定值（设灯丝电阻不变）。下列说法

5、正确的是：PA．电路允许通过的最大电流为.LRB．电路消耗总电功率的最大值为27WAVC．小灯泡L消耗电功率的最小值为0.75WSD．滑动变阻器RW允许调节的范围是24Ω～40Ω图4二、多项选择题：下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。(共12分，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选不得分）13．下列说法中正确的是：A．电压是形成电流的原因B．带电体有吸引钢铁的性质C．导体的电阻跟通过导体的电流大小无关D．电荷定向移动的方向为电流方向14．关于电磁现象，下列说法中正确的是：A．电动机把电能转化为机械能B．发电机是根据电磁感应原理制成的C．奥斯特实验说明通电导

6、线周围存在磁场D．导体在磁场中运动，就会产生感应电流15．实验室中有质量、温度分别相等的甲、乙两金属块和一杯冷水。先将甲放入这杯冷水中，热平衡后水温升高10℃；将甲取出后，再将乙放入这杯水中，热平衡后水温又升高10℃。若不计各种热损失，则下列判断正确的是：A．杯中的水先后两次吸收的热量相等B．甲、乙放出的热量相等，甲的比热容大于乙的比热容C．甲、乙降低的温度不同，甲放出的热量多于乙放出的热量D．甲、乙降低的温度不同，甲的温度变化大于乙的温度变化2S116．如图5所示，电源两端电压不变恒为12V。当只闭合开关S1时，电S2R1R2路消耗的总功率为P。当只闭合开关S2时，电路消耗的总功率为P＇，

7、电阻R1消耗的电功率为P1；当开关S2断开，S1、S3闭合时，电路S3消耗的总功率为P总=50W；已知P∶P＇=5∶3，则下列判断正确的是：A．P1=8WB．R2=7.2图5C．R1∶R2=4∶5D．P＇=12W三、填空题：(每空1分，共14分)17．广播电台和电视台都是利用电磁波来传递信号的。电磁波在空气中传播速度约为m/s。无线电波属于电磁波，光（选填：“是”或“不是”）电磁波。18．经验证明，只有不高