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时间:2020-03-31
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1、小桥流水人家潺潺婀娜粼粼干涸点缀螃蟹灌溉唱和野菌凉爽清澈见底依依多情日出而作日出而息守望相助检测词语思考:课文通过描写(),表达了作者()情感。整体感知默读课文,用横线画出描写家乡景色美丽的句子,谈谈自己的感受,并试着读一读。小组合作学习要求:1、先自己默读课文,用横线画出相关语句;2、再小组讨论交流自己画的句子,谈谈自己的感受并试着读一读;3、小组交流过程中组长负责组织。小组合作学习一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,
2、垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。清晨,可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天,凉爽的清风从南窗里吹进来,太舒服了!更美的是,我由东窗可以望到那条小溪和小桥,还有那株依依多情的杨柳。快速浏览课文,用波浪线画出描写家乡趣事的句子。我爱我的老家,那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房,我出生的那间卧室,光线很暗,地面潮湿,但我非常爱它。思考:作者在写法上是怎么表达思乡之情的?领悟文章的表达方法
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