§162电流做功的快慢.doc

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1、第二节电流做功的快慢教学目标:1、理解电功率的概念及其和电流、电压之间的关系，知道电功率的单位是W或KW。2、理解用电器的额定功率，知道额定功率是用电器在额定电压下工作时的功率，知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。会用电功率的概念解释生活中的一些现象。3、会应用功率的定义公式P=W/t及公式P=UI，进行简单的计算。重点、难点：电功率的概念和计算是本节的重点，实际功率的计算是本节的难点。教学设计：教师活动学生活动说明复习引入：1、怎样比较物体运动的快慢？2、怎样比较物体做功的快慢？怎样比较电流做功的快慢呢？电流做功的快慢仅从做功的多少来考虑是不行的，必

2、须看它们在相同时间里哪个做的功多。思考讨论：电流通过电扇电动机，通电半小时，电流做功7200J：电流通过起重机电动机，通电2秒钟做工4000J。问①电流通过哪一个电动机做功多？②电流通过哪一个电动机做功快？新课教学：一、电功率：①师板书出：1、意义。2、定义。3、公式。4、单位。让学生看书后逐项明确。②问题反馈：电流通过电扇电动机半小时，电流做功7200J：电流通过起重机电动机，通电2秒钟做工4000J。问①电流通过哪一个电动机做功多？②电流通过哪一个电动机做功快？③教师引导学生进行理论推导由于P=W/t，而W=UIt，所以P=W/t=UIt/t=UI.总结：电功率

3、还可以通过电压和电流来计算，即P=UI。由此公式可知，若加在用电器上的电压为1V，通过的电流为1A，那么该用电器消耗的电功率为1W。例题：一个阻值为10Ω回顾：类比“速度”和“功率”的定义，采取“比值定义法”通过思考讨论：区分开“做功多”和“做功快”这两个概念。看课本后，归纳出：1、意义：表示电流做功的快慢。2、定义：电流所做的功与所用时间的比值。3、公式：P=W/t4、国际单位：瓦特（W）常用单位：千瓦（kW）1kw=103w由P=W/t确定出电功率，分析论证P与U、I的关系，得出P=UI。电阻器接在电压为3V的电源上，求这个电阻的电功率是多少？一、额定功率①引导

4、学生学习额定功率部分，弄清额定电压、额定电流、额定功率的概念。②出示实物和投影图片，使学生辨认几种用电器的额定功率。③导出电功的另一个单位：kw·h。二、实际功率①明确概念②例题讲解：投影例题：例题：将“PZ220—60”的灯泡分别接入220V和200V的电路中，求灯泡工作时的电阻以及对应电压下的实际功率。展示目标：引导学生小结本节所学练习巩固：课外作业：课本“作业”1、2、3。弄清额定电压、额定电流、额定功率的概念。知道加在用电器上实际电压所对应的功率叫做用电器的实际功率。听讲，掌握解答过程由例题归纳实际电压与额定电压大小关系的几种可能及其对应的实际功率与额定功率

5、的大小关系。依标小结作题巩固。借用电器进行演示说明。板书设计：第二节电流做功的快慢1、电功率①意义：表示电流做功的快慢②定义：电流所做的功与所用时间的比值。③电功率等于电压与电流的乘积④公式P=W/tP=UI⑤单位WkW2、额定电压与额定功率用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。当U实=U额时，P实=P额，用电器正常工作；当U实U额时，P实>P额，用电器容易被烧坏