《大象和它的长鼻子》PPT课件.ppt

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1、实验教材第四册大象和它的长鼻子自学要求：（1）正确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字。（2）标小节符号，想一想课文主要讲了什么内容。（3）在不理解的词句旁标上记号。尖利扯刨埋植树惟有游荡卷一刹那细长有力原先横七竖八多音字：卷juǎn（）juàn（）近义词：一刹那一瞬间、刹那间、霎时间读课文，完成练习：为了，大伙儿，起先大象，通过，他发现，大家高兴极了。想一想，小动物们都在干什么呢？用。（怎么样的什么）（干什么）用。用。“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”大象说道。1、默读课文6～11小节。2、找出描写大象心情的词语。3、用上“因为……所以…

2、…”说说大象心情变化的原因。4、用上“用。”说说大象的本领。5、有感情地分角色朗读。小组学习,要求:大象用鼻子卷走了森林里横七竖八的枯树干。“把”字句：“被”字句：想象说话：长鼻子大象得到了大伙儿的夸奖。说：“。”“。”大象说。啄木鸟说：“。”大象的鼻子大象有一个非常奇特的鼻子，不仅外观硕大无比，而且作用很多。这是任何动物的鼻子都不能相比的。大象用鼻子呼吸，闻各种气味，能卷起一捆捆带叶的树枝送进洞穴，还能用鼻子毫不费力地从地上卷食物送到口中。大象可以用鼻子吸取两加仑的水，口干舌燥时，用来解渴；大汗淋漓时，用来淋浴降温。大象的鼻子还是防御的武器，如果一只老虎前来骚扰，大象不停地左右摆动鼻

3、子，就像一根粗大的鞭子狠狠地抽在老虎身上，老虎疼得龇牙咧嘴，只好赶快逃跑。大象与同伙交流时，可以用鼻子发出响亮的喇叭声，遇到危险时，可以寻求帮助，引来同伙共同对敌。拓展练习续编故事：仿造课文6--11小节，选择大象的鼻子的一、二项本领，续编童话。改编故事：运用我们学过的课文片断,用”在大伙的努力下,森林变得更美了!---”给故事加上个结尾.创编故事<森林小卫士>,仿照课文第2—4小节，将其它动物的特殊本领表现出来。启示录为了让森林变得更加茂盛，小动物们都在努力地工作。为了让地球变得更加美丽，我们该做些什么呢？演哑剧：刨埋扯扔卷敲