PEP四年级上册Unit2MySchoolbag反思.doc

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1、PEP小学四年级英语上册Unit2MySchoolbag?BLet’slearn教学反思大板镇大板中心小学玉仙本节课整个课堂我坚持让学生体验各种语言活动,在活动中不断丰富学生的内心感受,促进语言的学习,通过这节课的教学,我有以下几点体会:首先热身环节，面向全体学生,以学生为主,特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣出发，我采用复习旧单词为下一步学习做好铺垫,让学生把注意力集中到课堂中来,为接下来的英语学习创造一种良好的气氛。新课呈现环节通过领读、个别认读、集体认读、开火车读、小组读的形式让学生巩固复习单词，检查学生对单词和句型的掌握情况，及时采取补救措施。以考虑

2、到学生的年龄、心理特点和兴趣爱好,利用碰地雷、大小声读等游戏和歌谣来巩固复习新学单词，让学生摆脱紧张和拘束的感觉，不知不觉地记住所学的新单词。激发学生的学习热情,调动学生的学习积极性。在本课句型练习中采用了猜数字的形式，在句型中巩固复习单词做到了词不离句的效果。练习环节本节课采用了看书、听录音、指读。让学生自觉做到眼、耳、手、脑共用，为培养学生良好的语音语调打好基础。在课件中听歌曲“两只老虎”，并利用曲子唱本节课的句型，再次巩固操练句型，一边牢记句型，更能激发与保持学生对英语学习的兴趣。最后拓展环节，采用了同桌练习和小组合作，此环节能培养学生合作能力和个性发展，提高学生运用语

3、言的能力，促进互相帮助，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的能力。总之本节课亮点为体现了以学生为主体的理念,采用多种教学方式,让学生在操练与应用的过程中活跃思维,展现个性，从整体到个体,层层铺开。操练有师生互、生生互动，他们在参与活动的过程中也体验到了学英语的快乐。不足为拓展环节没有给学生更多的时间练习，大多数学生只说出问句，答句没有在小组内讨论出来。