2009学年七中七年级上材料分析题.doc

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1、2009学年七年级上期末历史练习班级姓名学号成绩一、综合运用题1．秦始皇，自古以来就评说不一，毁誉参半。有人说他是千古一帝，也有人说是一位暴君。通过历史课程的学习之后，你认为秦始皇是一个怎样的人？请你结合具体的史实进行评价，谈一谈你对他的认识。二、材料题2、以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：丝绸之路张骞出使西域（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？ （2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？ （3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？4

2、 3、材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。──西汉《史记》材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。──南朝《宋书》①分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？ ②为什么会发生这样的变化？这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？ ③从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？4.阅读下列材料：材料一：秦统一货币 材料二：“今师异道，人异论，百家殊（

3、异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”──董仲舒请回答： （1）材料一中的图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是　　　　______________；图二为秦统一文字图，秦始皇把　　　　__规范文字。秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？为加强思想控制，他采取了什么措施？ 4（2）根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？为加强中央集权，汉武帝在政治上采取了什么措施？   （3）上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是（ ）

4、 A.都是开国皇帝　　　　　　　　B.都大力加强中央集权 C.都把儒家学说作为正统思想　　D.都采用科举制度选拔人才 5、知史识图（1）A是国，都城设在。（2）B是国，都城设在。（3）C是国，都城设在。6.（1）举例说明，匈奴在短暂的东方生活中，对中原汉王朝构成的强大的威胁（2）.秦朝、西汉初年以及汉武帝时期各是如何解决匈奴对中原王朝构成的威胁的？(3).并谈谈你对“匈奴不灭，何以家为”的认识？47、将下列相关内容用直线连接（6分）（1）王羲之A、《缀术》（2）顾恺之B、《兰亭序》（3）祖冲之C、《女史箴图》（4）郦道元D、《

5、神灭论》（5）贾思勰E、《齐民要术》(6)范缜F、《水经注》8..阅读下列材料：（8分）19世纪末河南安阳发现了许多有文字的龟甲和兽骨，到今天已经发现了1、5万片左右，共计单字4600多个，其中已经识别的有1000多字。请回答：（1）文中提到的文字被称为什么文字？我国有文字可考的历史开始于什么朝代？（2）商周时期铸刻在青铜器上的文字叫什么文字？（3）秦始皇统一六国后的规范文字叫什么？后来还推广了哪种文字？9．阅读材料：材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子》材料二：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处

6、较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。请回答：（1）材料一描绘的是什么时候的情况？在这种险恶的环境下，人们必须过什么样的生活?（2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么历史意义？（3）材料三反映了原始社会人们生活的一种什么重大变化？什么人开始已经出现了这种现象？4