《写作专项探究》PPT课件.ppt

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1、写作专项探究如何描写人物●人物描写中的注意事项：1．选好角度，顺序合理角度是指用第一人称还是用第三人称来描写人物。顺序是指以怎样的顺序来描写人物、刻画人物的性格。一般可采用从外表到内心活动的描述，把描写的重点放在与其他人物的不同之处。2．突出重点，选材适当3．稍加评论，画龙点睛4．语言精练，时态准确时态的使用要视实际情况而定，如果写的是某人的过去，就用过去时态；如果写的是某人的现在，则用现在时态。●人物描写的常用表达方式：1．介绍姓名His/Hernameis...He/Sheiscalled...2．介绍出生时间及地点He/Shewasborno

2、nOctober3,1990inShandong，China.3．介绍年龄He/Sheis16(yearsold)．4．介绍家人His/Herfatherisadoctor，whilehis/hermotheractsasateacher.5．介绍性格、品质Ithinkhe/sheishonest/clever/funny...6．介绍个人喜恶He/Shelikes/enjoys/isfondof...He/Sheisinterestedin...He/Shedislikes/hatesdoing...7．描写人物的外部特征Sheistalland

3、slimwithbigdarkeyesandlongblackhair.Heisabout1.72metersinheight.Heisshortandthinwithapairofglasses.8．描写人物的品质、特点及贡献Hehasmuchknowledgeandiscarefulwithhiswork.Heisgoodatcommunicationandcangetalongwellwithothers.Heislovedandrespectedbyusall.Sheisaworthypersonforustolearnfrom.Hewil

4、lalwaysberememberedasagreatleader，awiseandwarmheartedman.Heishonestandalwaysreadytohelpothers.That’swhywemadehimourmonitor.请根据下面的英文短诗，展开适当的想象，写一篇短文。标题为：MyTeacherMrMooreThere’sateacherMrMoore，Whoislovelyandthirtyfour.Alwaysencouragingustotry，Heleadsustoaworldof“why”，Wealladmire

5、himmoreandmore.注意：1.不得照抄短诗原文；2．必须结合短诗的内容，发挥想象，适当展开；3．必须突出短诗的主题，结构完整，语意连贯；4．短文不能写成诗歌形式；5．词数：120左右。Ⅰ.审题谋篇根据此篇书面表达的要求可以看出，这是一种新型的写作方法：将一首短诗改写成一篇短文。仔细审题以后，可以根据题目MyTeacherMrMoore判断出这是一篇介绍人物的书面表达。本文的体裁是记叙文，描述的是人物，根据短诗的时态和人称可判断文章的时态可用一般现在时，人称以第三人称为主。根据短诗内容，确定文章的重要信息点：1．根据短诗第一行的内容点出文章

6、的主题：myteacherMrMoore；2．根据短诗第二行的内容点出老师的性格特征lovely和年龄thirtyfouryearsold；3．根据短诗第三行和第四行的内容点出MrMoore的教学特点；4．根据短诗第五行的内容点出我们对MrMoore的评价。另外，在写作过程中，可以根据短诗内容进行合理的想象，适当加入一些细节。Ⅱ.写作要点1．尽管他已34岁，但看起来很年轻。①Though_he_is_34，helooksveryyoungforhisage.②Even_though_he_is_34，helooksveryyoung.2．他尝试很多

7、方法使他的课生动有趣。①Hetriesmany_kinds_of_waystomakehisclasseslivelyandinteresting.②To/In_order_to_makehisclasseslivelyandinteresting，heusesvariousways/means.3．他总鼓励我们自己去想，而不是直接给出答案。①Instead_of_giving_usanswersatonce，healwaysencouragesustothinkbyourselves.②Hedoesn’tgive_us_an_answer_at_

8、once，butencouragesustothinkbyourselves.4．他是一个如此博学的人，我们都很崇拜他。①