吉林省中国技能大赛—吉林省职业技能竞赛.doc

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1、2014年吉林省中国技能大赛—吉林省职业技能（维修电工）竞赛技术方案（样题）一、竞赛项目（职业）维修电工二、竞赛标准、内容、形式及成绩计算（一）竞赛标准以职业（工种）《国家职业技能标准》高级工（职业资格三级）要求为基础，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。（二）竞赛内容本次竞赛内容为现场实际技能操作。（三）竞赛形式采用单人竞赛形式，独立完成规定的竞赛内容。（四）成绩计算竞赛满分为100分。三、竞赛时间5.5小时，其中第一部分试题3小时，第二部分试题2.5小时。四、命题方式及评分办法（一）命题方式专家命题，提前公布选手自带工、量、刃具清单。（二）评分办法总成绩由维修电

2、路完成情况和现场安全操作情况两部分组成。现场安全文明生产和遵守维修电路纪律、操作规程情况由现场裁判评定；需现场评分的成绩由检测裁判评定；维修电路的结果可由第三方检测。成绩相同者，以竞赛时间短者为先；比赛成绩和完成工作任务用时相同，工艺美观的名次在前。比赛成绩、完成工作任务用时相同、工艺美观相同，名次并列。       五、参赛选手练习方向     根据比赛组委会提供的有关资料和工作任务书，参赛的选手完成下列工作任务：  一、组装部分 1、自动往返电路、反接制动电路、能耗制动电路、星角启动、接触器连锁正反转控制等机床常用电路的组装与调试练习。2、根据要求绘出电路图，选择电路

3、元器件并检测元器件的质量。     3、按照电路要求，设计电路布置图，在网孔板上安装元器件。二、维修部分4、瑞凌zx7-250电焊机故障的维修。5、CL6130A车床故障的维修。 6、根据电路原理，故障现象完成维修任务，注意工艺要求，最后用万用表进行自检。7、能熟练使用电工常用的各类工具。六、竞赛设施序号元件名称文字符号型号规格数量1三相异步电动机MY112M-4KW4KW380V8.8A△联接1440r/min12空气开关QSHZ10-25/3三极、额定电流25A13熔断器FU1RL-60/25500V、60A、熔体额定电流25A34熔断器FU2RL1-15/2500V

4、、15A、熔体额定电流2A25接触器KM1KM2CJ10-2020A、线圈电压380V36按钮盒SBLA10-3H保护式、500W5A按钮数317时间继电器KTAH3-2三极、25A、380V18端子排XTJX2-1015380V、10A、20节19主线路导线 BVL1.5mm2红色若干10控制线路导线 BV1.0mm2（绿、黄、蓝）若干11按钮线 BVR1.7mm2（白、黄、绿、蓝、黑）若干12瑞凌zx7-250     七、选手自带工具清单1．电工常用工具；      2．万用表；      3．绘图工具（HB和B型铅笔、橡皮、直尺）；      4．试题作答工具：黑

5、色碳素笔（禁止使用红色圆珠笔和签字笔）。        5．电工电子焊接工具。2014白山市职业技能竞赛（样题）维修电工竞赛样题（第一部分）工位号：()选手须知1、本题满分60分，时间为180分钟，连续进行（选手休息、饮食或如厕时间均计算在竞赛时间内）。2、任务完成后请举手向裁判示意提交比赛成果。★请在完成工作任务的过程中，严格遵守安全操作规程。竞赛工作任务及要求某公司根据生产需要设计一批专用机床，该机床的工作台由一台4KW三相异步电动机拖动，需要实现自动往复功能，当按下急停按钮时电动机需要实现无变压器单相半波整流能耗制动控制。请你运用已经掌握的知识和技能，在规定的时间内

6、完成下面规定的工作任务。工作任务：1、设计此机床工作台的电气控制线路。2、在赛场上给定的电器元件中选择适用此电路的元件。3、对选择的电器元件进行检测，赛场不保证所有的元件都是无故障的，如果元件出现故障，请说明故障的原因并请求更换。4、按照设计的电气控制线路设计电路布置图，在网孔板上安装元器件。5、按照设计的电气原理图进行线路的安装。6、所有连接导线一律走明线，不允许从配电盘的背面走线，按照工艺要求进行接线,可以使用尼龙扎带进行导线固定。7、接好线后用标签写上对应元件的名称并贴在元件上或元件旁。8、所有导线需要安装编码套管，并用油性记号笔进行标记。9、安装配电盘的电源线。1

7、0、对照控制线路要求，对控制板进行调试，使其能够满足控制要求。11、线路出现故障自己维修解决。维修电工技能竞赛评分表工位号工作任务配分评分项目项目配分标准扣分任务得分系统安装与60分电路设计151．电路整体设计不能实现功能扣15分2．自动往复功能缺失扣7分3、能耗制动功能缺失扣8分调试元件101、不进行元件检查扣3分检查与安装2、根据电路功能元件选择错误每个扣2分3、元件在网孔板上安装不符合规范要求每个扣2分安装布线251．布线不整齐，不美观，有交叉，每根扣1分2．接点松动、露铜过长、压绝缘层，标记线号不清楚、遗漏或误标，每处