《做题方法研究》PPT课件.ppt

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1、仔细审题分值方向回读原文认真书写巧用方法多多益善细节决定成败期末考试题型类别积累运用：1、注音书写2、选词填空3、病句修改4、诗文填空5、名著导读6、诗歌鉴赏7文言文比较阅读期末考试阅读理解常见出题思路课内现代文（记叙、小说）----说明文----散文（常见考点：说明对象、对象特点、说明方法作用、说明文语言、材料对错、第一段作用、句子鉴赏）课内现代文（散文）-------------说明文----小说（常见考点：环境描写作用、理情节、析人物、主题、题目好处、结尾段好处）语言积累及运用1、成语①解释成语的意思②看感情色彩2、诗文默写脑海回忆——书写——看有没有别字3、语病总体思路：找出主

2、干，然后：①成分残缺多余②搭配不当③内容重复④前后矛盾⑤语序不当4、仿句固定句式字数相同一一照应5、看图题图片有哪些零件构成，小零件寓意是什么，整图寓意是什么，构图立意新颖，想象奇特，匠心独运，给人耳目一新的感觉。诗歌的鉴赏(逐字逐句推敲)（一）爱国诗-----忧国忧民的感慨、国破家亡的痛楚、忧国思乡之情（二）离愁诗-----相思之苦的情怀、离愁别绪的愁苦。（三）送别诗-----依依惜别的情怀、真挚友情的流露。（四）思乡诗-----思念故乡的情怀（五）咏志诗-----建功立业的情怀、怀才不遇的烦忧（六）哲理诗----踌躇满志的情怀、心胸豁达的心情（七）田园诗-----宁静恬淡的生活情

3、趣、热爱大自然的情怀二、诗歌的语言特点的鉴赏1、清新明快、平淡质朴、新颖、不落俗套2、含蓄委婉诗歌的表达技巧（表现手法）的鉴赏1、借景抒情2、直接抒情3、善用修辞4、巧用典故5、动静结合6、虚实结合记叙文、散文小说常见做题方法一、如何赏析诗句词语及写景句子的特点1、修辞方法，如比喻、拟人、排比、对比。3、抓写法，如托物言志、借景抒情、一语双关、多种角度、动静结合，正侧结合。二、环境描写即景物描写的作用1、交代故事发生的时间、地点、人物、背景，为人物出场提供了一个舞台。2、渲染了什么气氛，烘托了人物什么心情。3、推动故事情节的发展，为下文故事情节做铺垫。4、揭示什么主题，深化主题。三、题

4、目的好处1、全文线索，起到贯穿全文的作用。2、一语双关，表面意思、深层意思3、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，吸引读者继续读下去。4、概括了文章主要内容，突出了中心。5、运用了修辞,集中抒发了作者什么情感.四、人物描写的作用语言、动作、神态、心理、外貌描写的作用生动形象展现人物的什么性格特点、思想品质为后文故事情节发展做铺垫。五、词语、句子的语序能否互换1、看句子是否与前文或后文内容存在一一照应的关系。2、看句子是否存在规律（逻辑关系）如，从早到晚、原因到结果、概括到具体等。六、了解人称的作用。第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于情感交流。

5、第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论七、记叙顺序及作用？（1） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。八、散文常见的写作特点应特别注意托物言志、借景抒情、欲扬先抑九、衬托（侧面烘托）以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。十、指示代词“这、那”所指内容：从代词前面文字中找答案，

6、找最近的句子找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。十一、解词本意加文中意十二、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。十三、找主题句：尾段的议论、抒情句。十四、记叙文材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。十五、如何品味句子中关键词语的作用。原则：词不离句→句不离段→段不离篇A、分析词语词语的意思或属于什么描写方法。B、（表面意义）生动形象地写出了什么事物什么特点。C、深层含义（肯定了/赞美了/讽刺了/否定了什么或者给了我们什么样的启示、道理等。十六、划分层次：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2） 按地点划分（找表示地点的短语）

7、（3）按事情发展过程（找各个事件）（4） 总分总（掐头去尾）十七、修辞的作用：1、比喻运用了比喻修辞，把什么比作了什么，生动形象的表现了什么事物什么特点，抒发了作者什么情感，突出了中心。2、拟人运用了拟人修辞，赋予了什么事物以人的思想和灵魂，生动形象的表现了什么事物什么特点，把事物表现的活灵活现，具有了灵性，抒发了作者什么情感。3、排比增强了文章的气势，增强了文章的感染力，增强了文章的说服力。4、对比什么和什么比较，突出强调了事物或人什么特点，