《思品做题方法》PPT课件

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1、（1）认真阅读全部材料和所有问题，然后从“N+1”方面去答题，按分给字。（2）如果材料是时政，必须找出时政与教材的联系点，不能脱离材料、教材去答题，并尽量用课本的语言。运用课本的语言必须经过整合、加工、转化，不要简单的堆砌。（3）分清楚“上述材料说明什么？”和“上述材料分别说明什么？”的区别。（4）答题时语言应该完整，本着“多点少字”的原则，一个要点就是一层意思，（5）如果题是“你认为……”或者“你会怎么做”，一定要落实到“你的行动”上。三、辨析题：教室里，玫玫和小智争吵起来。玫玫说：“我在写作业呢，你们说话吵得我真烦，到外边说

2、去！”小智说：“我们在讨论问题呢！我就不怕别人吵，别人在旁边说话，我该学什么照样学。”两人争得面红耳赤。请对此一事件作一评析。行为评析类解法指导１、找出材料中事件或主体人物的言行。２、判断事件或言行的性质、正误、合法还是违法。3、寻找教材中与之相关的理论依据，既法律是怎么规定的。４、材料中的言行有什么危害，应受到什么样的处罚，或者有什么意义。５、对不正确行为，应指出行为人怎么做。玫玫做法不对，应注意自己说话的用词和语气等，因为大家都在一个集体中学习和生活，应该和谐相处。小智的说法和做法不对，因为每个人的学习方式不同，有人喜欢安静的

3、环境，有人对环境的因素不在意，因此不能以自己的学习方式要求别人。此外，教室是学习的场所，即使是讨论学习问题也应小声，不影响别人。两人为此事争的面红耳赤，不利于团结。因为大家都在一个集体中学习和生活，应该和谐相处。所以，玫玫应以协商的口气让小智他们声音低一点，小智应该虚心接受并加以改正。四、议一议著名美籍华裔物理学习丁肇中教授把从本科到博士的在读时间由10年缩短为6年，记者问他在学习时是否感到苦恼，他回答：“一点儿也不，没有任何人强迫我这样做，正相反，我觉得很快活。因为我有兴趣，我急于要探索物质世界的秘密。”读完这段材料，你从中得到

4、哪些启示呢？一般性材料类解法指导这类题目的特点：一般是以“是什么”“为什么”“有哪些”“何关系”“有什么意义”等形式提出问题。或者要求概括材料中反映的观点.答题思路：1、审题要注意读懂材料，抓住中心,回归教材，归纳观点.2、组织答案应使用简洁的语言把要点列出来，不必展开叙述。3、所答内容必须科学，符合题意.记者问丁肇中教授在学习时是否感到苦恼，他回答：“一点儿也不，没有任何人强迫我这样做，正相反，我觉得很快活。因为我有兴趣，我急于要探索物质世界的秘密。”说明了丁肇中教授能正确看待学习生活中的苦与乐，能在探索世界的奥妙中得到满足，享

5、受学习的快乐。我们要像丁肇中教授学习，正确看待学习中的苦与乐；把握好初中的学习生活，为我们将来奠定基础；我们要提升我们的精神境界，不断努力，不断自我超越。1、材料一：小利爱好集邮，经常到妈妈单位传达室去观赏信封上的邮票。一天他看见一信封上面的邮票正是他想要的，他于是将其放进书包。材料二：民民自小爱下象棋，星期天、节假日喜欢跟人下象棋。（1）材料一二分别属于什么情趣？这两类情趣分别对人有怎样的影响？（6分）（2）在生活中，我们应怎样追寻高雅的生活？（6分典型例题答：①情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。②高雅的生活

6、情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。③庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。要有乐观、幽默的生活态度，（重要条件）要正确对待好奇心，不盲目从众，要学会鉴别不同的情趣。要有丰富的文化生活，（重要途径）提升情趣，陶冶情操。参考答案（1）材料一二分别属于什么情趣？这两类情趣分别对人有怎样的影响？（2）在生活中，我们应怎样追寻高雅的生活？（6分１、《历史与社会》《思想品德》课本２、２本作业本，图册３、《历史与社会教与学》４、相关的两门功课的试卷、讲义（特别　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　是历史与社会的复习讲义）５、自主练习６、笔社会考试时间８０分钟２０分钟闭卷，收讫６０分钟开卷，可以看书和相关资料（自己的）