班主任工作漫谈.doc

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1、班主任工作漫谈魏书生自序3第一章4一、多改变自己，少埋怨环境4二选择积极角色进入生活5三、多互助8四少互斗9五、多学习，少批判11六、多抢挑重担，少推卸责任13七、笑对人生14从哪几个方面努力能提高笑的水平呢？15八、选一位控制教师发怒的同学17九、服装与发型19十、发展自己的长处20十一、教师劳动的三重收获23十二、读关于班主任工作的书能提高工作效...25十三、摇答《致魏书生老师的公开信》31【附】  致魏书生老师的公开信33第二章35一、培养什么样的学生35二、注目国外科技动态38三、了解国外学生怎样学习40四、五千万年后的地球上

2、43五、三十五年后的班会44六、站在月球上想到的45七、强者敢于承认不足46八、“记者招待会”47九、人是广阔的世界50十、比天空更广阔的51十一、两个自我52十二、痛而后快54十三、能受委屈的人才是强者55十四、心灵的摄像机对准啥57十五、尊人者，人尊之58十六、培养自信心从扬长开始60十七、放声高呼：我能成功61十八、学会驾驶大脑这部汽车62十九、愿学生超过老师63第三章科学管理班集体64一、条条大路通罗马64二、坚持道德长跑——写日记66三、将近10岁的《班级日报》70四、每天点燃一盏思想的明灯76五、有三部分内容的座右铭77六、

3、治病救人周80七、控制“三闲”81八、学生座位自愿组合83九、班级要做到“八有”85十、一粒瓜子壳1000字说明书86十一关心87十二、一人为全班，全班为一人88第四章特殊情况育人方法种种89一、送别90二、和后进生组成互助组91三、老师的同路人93四、犯错误，写说明书94五、犯错误，写心理病历97六、犯错误，唱歌98七、犯错误，做好事99八、选举“闲话能手”101九、说话接力本103十、糖衣药片和顺耳忠言104十一、信为心之声、心之桥105十二、摇上进于反复之间107十三、有时也需要留学生109十四、调解学生和家长的关系111十五、和

4、家长共同教育效果好112推荐年轻班主任看三本书112魏书生自序我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。“人生七十古来稀”，这是古人的看法，现在咱们中国人的平均寿命已经到70岁了。咱们国家正在普及九年义务教育，一个人读1年学前班，再念完9年书，即使不上高中大学，也有10年光阴是在班级中度过的。10年，占了一般人生命的七分之一。这是人生筋骨血肉成长最快的10年，是人生喜怒哀乐感情最丰富的10年，是人生意志品质形成的10年，是人生智力才能发展最快的10年，是人生变化万千的10年，是决定

5、一个人今后命运的10年。　　班集体，人们生于斯，长于斯，变化于斯。在其中时，关心她，爱护她，为她吃苦，为她的荣誉奋斗；离开她后，留恋她，想念她，回忆她，魂牵梦绕着她……这怀念的感情经过滚滚滔滔的时间长河的冲刷，非但没有消失，反倒经年累月越积越深。许多人愈到老年、晚年，对其思之愈切，念之愈深。　　班级和人生维系得这么紧密，班主任这一职业便具有了一定的诱惑力。　　班级像一座长长的桥，通过它，人们跨向理想的彼岸。　　班级像一条挺长的船，乘着它，人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。　　班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐

6、妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着。一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。　　我常常觉得班级更像一个小社会，社会上有什么，一个班级便可能有什么。学生走出家庭，通过在这个小社会实习，才具有了一定的适应大社会的能力。　　既然是社会，就有一个管理问题。　　管理得不好，就像“文革”运动期间那样，林江政客，胡作非为，挑动同胞反目，兄弟为仇；空谈理论，不干实事；许多好人欲干不能，欲罢不忍，想有所为而不能为，以致在一片形势大好的颂扬声中，国家经济到了崩溃的边缘。　　管理得合理，便能像党的十一届三中全会以来这样，神州大地万物复苏；邻

7、国和睦，人民互助；生产建设热气腾腾；内陆沿海到处是实干家施展才能的战场，只要有弄潮的本领，随时都能跃入市场经济的海洋。　　社会如此，家庭如此，企业如此，机关如此，班级亦然，都有一个管理得是否合理的问题。管理得不好，大家在堡垒里拼命战斗，内部先在窝里斗得头破血流，谈何发展自己，谈何超越别人。管理得好，大家在集体中形成合力，互助协作，合力大于分力之和；每个人都发挥了潜力，多做了事，集体增强了实力，超越别的国家、超越别的集体才会成为可能。　　我已教了近18年书，当了17年的班主任，可惜，我不能倾全部心力于班级工作，就支付给班级管理的时间而言，

8、我是个不合格的班主任。这17年中，我当了7年多副教导主任，当了7年多书记兼校长。　　除此之外，我还做了以下一些实事：　　分别为我所任的30多个社会兼职（例如全国教育科学规划领导小组成员、全国中语会学术委员会