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时间:2020-03-22
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1、儋州市民族中学2014年秋季学期高二政治第一次月考试题(文科)考试时间:90分钟考试内容:必修③文化生活第一单元第Ⅰ卷选择题(50分)一、单项选择题(每小题2分,共50分)1、我们所说的文化,是相对于经济、政治而言的()A.人类认识世界、改造世界的活动及其成果B.人类全部精神活动及其产品C.人类改造自然的活动及其产品D.人类进行科技研究的活动及其产品2、下列属于文化形式的有()①思想②理论③信仰④法律⑤文学⑥政治 A.①②③⑥B.①②③⑤C.①②⑤⑥D.①②④⑥ 3.“一本好书往往可以影响人的一生。”说明了文化是一种( ) A.社会物质力量 B.社会教育力量 C.社会道德力量D.社会
2、精神力量 4.中国人待客时“聊备薄酒”的自谦,可能被外国人误解为“怠慢客人”,西方人聚餐时各付各的账,往往被东方人视为吝啬小气;东西方用语习惯的不同,常常产生误解并闹出笑话。这说明( ) A.文化的差异影响人们之间的交往方式B.文化的差异体现民族文化的优劣C.文化的差异是不同意识形态的集中反映D.文化的差异是交往不同逾越的障碍5.在长期的生产劳动和社会生活中,广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐,享誉中外。这说明()①人们在社会生活中获得和享用文化②人们在实践中创造和发展文化 ③文化就是人类的精神产品④人民群众需要健康有益的文
3、化 A.②③B.②③④C.①②④D.①③④ 76.中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源,如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。这启示我们() A.文化遗产是国家和民族的重要标志B.应该大力发展我国的文化产业 C.用法律手段遏制外国的文化掠夺D.应该坚持正确的文化发展方向 7.近几年,职校毕业生的就业率保持在95%以上,有的企业甚至早早与职校签订培养协议。这体现了() A.经济对文化具有决定作用B.经济发展必然带来就业的增加 C.经济发展对人的素质提出越来越高的要求D.经济发展与文化发展是亦步亦趋的 8.某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节,营造了浓厚的文化氛围,陶冶了
4、学生的情操。这体现的文化生活的道理是() A.文化对人的影响来自特定的文化环境B.文化建设是思想道德建设的中心环节 C.文化决定人的交往行为和交往方式D.文化是人类全部精神活动及其产品 9.清华大学的“自强不息,厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟,厉学敦行”、北京师范大学的“学为人师,行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够() ①促进社会全面发展②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 10.一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹说:“抢夺资源还受到如此尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。
5、”这表明() A.中国人与美国人的思维方式基本相同B.全部美国人对中国文化存在误读 C.中国人与美国人的思维方式完全不同D.文化背景差异影响人的认识活动 11.文化对人的影响来自于() A.文化创造B.特定的文化环境和各种形式的文化活动C.人民群众D.社会的发展 12.不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同,例如,在封建社会,受到封建伦理的影响,人们必须遵循封建等级规范的交往方式.这说明了() 7A.交往方式不同,价值观念不同B.交往方式源于风俗习惯、文化程度 C.文化影响人的交往方式、交往行为 D.封建社会等级伦理制度是错误的 13.英国的李先生向英
6、国人介绍自己的姓名时,称“中信•李”。这是因为英国人的名字一般是名在前,姓在后的。这一现象说明,不同文化影响人们() A.实践活动的差异B.人生观的差异C.价值观的差异D.思维方式的差异 14.小离家老大回,乡音不改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。”这首诗说明了() A.文化能丰富人的精神世界 B.文化能增强人的精神力量 C.文化对人有潜移默化的影响 D.文化对人有深远持久的影响 15.“润物细无声”体现了( ) A.文化对人潜移默化的影响B.文化对人深远持久的影响C.文化对人的世界观的影响D.文化对人健康向上的影响16.席勒说:“人的完美需要在文化中实现。”这告诉我们
7、()A.必须努力促进人的全面发展B.接受健康向上的文化是自发的C.应主动感悟优秀文化,提高人的文化素质D.应以优秀文化促进社会发展17.历史上“孟母三迁”的故事主要说明( )A.文化对人的影响是有形的,具有强制性B.文化对人的影响是深远持久的C.文化对人的影响是潜移默化的D.文化环境对人的发展具有决定作用18.文化对人的影响有()①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的风俗习惯、文化程度③文化影响人
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