知之者不如好之者.doc

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1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者最近，11岁的女儿自从读了伍美珍的《我班流行写小说》这本书后就迷上了写小说。每天晚上写完作业，双休日上完辅导班，甚至是期末复习的紧张时期，只要一有时间，她就会钻到自己的小屋里“奋笔疾书”。女儿写小说很认真。动笔前为了给小说中的人物起个合适的名字，足足思考了好几天。一边想，一边征求我和爱人的意见，既要好听，还要有意思。而且精益求精，直到自己满意为止。你还别说，小家伙起的名字还真不错。如双胞胎姐妹“卡欣，卡璐”，搞笑的同桌“乐意”，善解人意的“舒欣”还有同学项雨、陆雨彤……写好了前两章，她便要

2、读给我听，征求我的意见。她读得很认真，读着读着还不时停下来修改自己认为不通顺的地方。她写的当然还是很幼稚的东西，实在称不上真正意义上的“小说”，但我还是热情的鼓励她：“女儿写得真棒！后来呢？我想知道，你赶快往下写吧！”可过两天，她又要重新读这两章给我听，说是觉得原来的有些地方写得不大好，又重写了一遍。哎，真比写老师布置的作文还认真呀！女儿写小说是自觉地，投入的，没有人去要求她，也没有任何目的。她曾悄悄地对我说：“妈妈，我写小说就是为了快乐。”她读着读着自己的小说，时常会笑出声来，而有一天她写以她的好朋友为原型的人物要和自己

3、多年的好朋友绝交的情节时，竟哭了起来。“兴趣是最好的老师。”从女儿的身上，我感到了兴趣的强大力量。我想作为一名语文老师，如果能使学生对阅读，对写作产生浓厚的兴趣，对孩子学好语文，甚至对其一生的发展都会起到重要的作用。也许女儿不会写出什么小说，将来也不会考写作为生。但只要我能够努力帮助她保持着阅读、写作的兴趣。使它能够通过大量的阅读充实自己的头脑，时常用笔记下自己对生活的思考，我想她的语文成绩应该不差，她也会从中得到快乐，成为一个有思想的人。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让我们无限相信兴趣的力量，让我们竭尽所能，努

4、力培养起学生的阅读、写作兴趣。