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时间:2020-03-31
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1、2.1认识一元二次方程中牟县第四初中赵建丽北师大版九年级数学(上)1、通过丰富的实例列出方程,归纳总结认识一元二次方程定义。2、理解、掌握一元二次方程定义,会判断一个方程是不是一元二次方程。3、会根据题意正确列出一元二次方程学习重点:一元二次方程定义.学习难点:对一元二次方程的理解和列一元二次方程解决实际问题。学习目标:问题一:幼儿园活动教室矩形地面的长为8米,宽为5米,现准备在地面的正中间铺设一块面积为18m2的地毯,四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同,你能求出这个宽度吗?如果所求的宽度为x米,你能列出怎样的方程
2、?一、探究新知问题二:观察下面等式102+112+122=132+142能你找五个连续整数,使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗?如果将这五个连续整数中的还第一个数设为x,你能列出怎样的方程?问题三:如图,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8m.如果梯子顶端下滑1m,那么梯子的底端滑动多少米?如果设梯子底端滑动xm,你能列出怎样的方程?8m1.判断下列方程是不是一元二次方程(1)(2)(3)(4)(5)(6)二、学以致用B.ax2+bx+c=0C.a2x2+bx+c=0D.(a2+1)
3、x2+bx+c=02.无论a为何实数,下列关于x的方程是一元二次方程的是()A.(a2-1)x2+bx+c=03.若方程kx2+x=3x2+1是一元二次方程,则k___________4.填表方程一般形式二次项系数一次项系数常数项5.一元二次方程2x2—x=6的二次项系数、一次项系数及常数项之和为_______6.在某次聚会上,每两人都握了一次手,所有人共握了10次。设有x人参加这次聚会。则所列方程为____________________四、课堂小结:本节课你有什么收获和体会?1.方程5(x2-x+1)=-3x+
4、2二次项是_____一次项是_____常数项是______2.若m是方程x2+x-1=0的一个根试求代数式m3+2m2+2015的值___________3.如果方程ax2+5=(x+2)(x-1)是关于x的一元二次方程,则a__________.4.关于x的方程(m-4)x2+(m+4)x+2m+3=0,当m__________时,是一元一次方程,当m__________时,是一元二次方程.5.如图,将边长为4的正方形,沿两边剪去两个宽为x的矩形,剩余部分的面积为9,可列方程为_____________五、课堂达
5、标六、作业布置:1、习题2.1第1,3题(必做题)2、若关于x的一元二次方程(m-2)x2-3x+m2-4=0的常数项为0求m的值(选做题)
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