写作六发挥联想和想象.doc

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1、写作六发挥联想和想象设计人：高卫审核人：赵茹【学习目标】1、学习想象和联想的思维方法，并明确二者的区别和联系。2、在写作中善于运用联想和想象的思维方法。3、培养学生的写作热情和创新能力。【学习重点】1、阅读写作引导，学习想象和联想的思维方法，并明确二者的区别和联系。2、在写作中善于运用联想和想象，应该注意的问题。【学习难点】在写作中善于运用联想和想象的思维方法。【学习方法】引导法、讨论法、练习法。【学习课时】二课时【学习过程】第一课时导入：有我们学过的课文《咏雪》作为例子，引出所要学习的内容——联想与想象。自

2、学一、自己阅读写作导引，学习想象和联想的思维方法，明确二者的区别。二、尝试一下，对下图中事物如果从不同的角度联想，你会想到什么？指出联想的几种类型，明确每种类型的名称和意义，进一步举例说明。三、在写作中善于运用联想和想象的思维方法，应注意几点内容？四、我的疑惑？研学一、解决我的疑惑问题。二、故事接龙。小组同学围坐一圈，有第一个同学写一句话作为故事的开头，比如：“那一天发生了一件奇怪的事，其他同学依次写下去。（可根据书上提示来做）示学（形式多样，尽情展现自我风采，争做展示名星）检学以下两个题目任选一个来练习，下

3、节课当堂完成！一、由遮雨的荷叶、温煦的春风联想到母亲，由雪想到柳絮，由大风中的树林想到面团，这种种由此及彼的联想，带给我们新鲜的体验。你也可以尽情放飞思绪，来一番心灵漫游。下面的这些事物，引起你怎样的联想？小溪烈日椅子数字“1”三角形请从中选择一个，自由发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，不少于500字。二、以“假如我……”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”等），写一篇想象作文。不少于500字。写出初稿后，要认真修改。【思路点击】一、1.注意故事情节的一贯性、传承性。不管前一

4、句话多么荒诞离奇，后一句话都要仅仅衔接前一句话的思路。2.努力发挥联想和想象，故事情节的发展既要做到出人意料，又要符合内在的逻辑要求。二、1.选定某一事物后，可以先尽情展开自由联想和想象，并用一些关键词语记录下来；然后从中选择一个主题，围绕这个主题，再看看刚才所联想到的哪些可以保留，哪些应该去掉。2.联想和想象与事物之间一定要有内在的关联性，切忌脱离了具体事物去空想。三、1、这是一篇典型的想象作文。联想和想象既要大胆，又要合理，既要高于现实，又不能脱离现实。2.可以运用夸张的手法。写作中，我们可以将某个人物或

5、某件事物的特点进行夸张，看看会有什么特别的事情发生。我们还可以将自己进行“夸大”或“缩小”夸张，看看寻常生活会发生什么变化；甚至设想自己发生了“变形”，让自己进入有别于人类社会的世界去冒险。3.。我们可以借鉴自己熟悉的童话或神话故事，对其故事情节进行改造，课后评价与反思：自我评价优良合格还要努力哦小组评价优良合格还要努力哦我觉得今后我应该向学习我觉得表现最好的小组是：我觉得还存在的问题是第二课时学生根据上节课所学知识，自己所选的题目，进行习作练习。力求当堂完成习作！