春天来了说课.doc

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1、花城版小学一年级音乐下《春天来了》说课稿喜河小学龙艳红一、教材内容与教学资源分析1、教学内容本课选自花城版走进音乐世界一年级下册第五课，教学内容主要有：学唱两首歌曲；听赏两首乐曲，并随之律动。教材抓住了一二年级学生好动的特点，千方百计调动各种形式，促使学生参与音乐体验活动。本课以贴近孩子生活，从学生最感兴趣的郊游、划船等活动为主题的歌曲组成，目的在于引发学生学习音乐的兴趣，激发学生热爱大自然的热情。如：运用问答式歌唱方法学习歌曲《春天来了》；学会歌曲《划船比赛》后，组织学生创编唱游活动；欣赏乐曲《野蜂飞舞》中的律动，感受音乐力度的强弱变

2、化；欣赏钢琴曲《郊外去》时随音乐跑跳，感受音乐速度的快慢对比等。对于本课的教学，我主要运用了网络资源，将学生耳目能熟的春景展示出来，让学生感受春天的美。2、教学目标通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，来体验音乐速度、力度在音乐中的作用，提高感知音乐的能力。通过这一课的学习，实现以下的教学目标：教学目标一：让学生在音乐中感受春天的美好，培养学生热爱大自然。教学目标二：从听赏乐曲入手，感知音乐中快与慢、强与弱的对比作用。教学目标三：能用打击乐为歌曲演唱伴奏，并能即兴创编歌舞、律动表演。3、教学重点：1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱

3、歌曲《春天来了》。2、能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。4、教学难点：引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美，并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动，激发学生热爱大自然情感。一、教学策略1、教学理念及设计思想“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而

4、激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。2、教法选择因为我们身处农村，孩子们对春天的感受更熟悉，所以我采用聆听、启发、唱游、表现教学方法，让学生将自己和大自然融为一体，这样有助于歌曲的学习。三、教学实施1、教学程序本节课通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、高潮迭起。2、实施策略（教学设计）（1）、教学方法与学习方法；（2）、重难点突破；（3）、学生的参与状态；（4）、课堂组织调控；（5）、学习评价；四、教学反思（教学实施效果、教学目标的达成、存在的问题及思考）　本节课基本按照教学设计走

5、，学生参与充分教学活动。但是