一下解决问题教案及评析.doc

一下解决问题教案及评析.doc

ID:52065523

大小:48.50 KB

页数:7页

时间:2020-03-22

一下解决问题教案及评析.doc_第1页
一下解决问题教案及评析.doc_第2页
一下解决问题教案及评析.doc_第3页
一下解决问题教案及评析.doc_第4页
一下解决问题教案及评析.doc_第5页
资源描述:

《一下解决问题教案及评析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、解决问题河南省新乡市红旗区小学数学课题组王晓静教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册》第72、73页的内容。教学目标:1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系,学会解答此类应用题。2、通过操作、观察和讨论,初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。3、通过教学,向学生渗透比较思想,激发学生学习数学的兴趣。教学重难点:使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系,学会解答此类应用题。教具:课件,学具袋若干,花若干。教学过程:课前游戏:(说反话)师:老师比学生高。生:学生比老师矮。师:老师的年龄比学生大。生:学

2、生的年龄比老师小。师:月亮比星星数量少。生:星星比月亮数量多。(奖品发放讲解)师:看着是什么?生:花师:这是今天为你们准备的奖品。师:想得到它吗?生:想。师:哪个组的小朋友上课认真听讲,积极发言,就能为你们组赢得一枝小花插在你的花瓶里,比一比哪一组得到的花最多。你们可要努力呀!教学过程:一、,创设情境,引出课题导入:师:孩子们,听说过迪斯尼乐园吗?今天老师想请你们去迪斯尼乐园看看,想去吗?生:想师:那我们现在出发吧!(出示迪斯尼画面并放迪斯尼音乐,叮咚)迪斯尼乐园到了,漂亮吗?生:漂亮!师:让我们进去吧!(录音:裁判员说:我们就要

3、进行拔河比赛了。“预备,开始!”(出示枪声)为什么还不开始呢?米老鼠说:“不公平!不公平!”)师:同学们,你们知道为什么不公平吗?(2、3人说)生:唐老鸭比米老鼠多,还可以说,米老鼠比唐老鸭少。师小结:对!米老鼠和唐老鸭比,唐老鸭多,米老鼠少。我们就可以说唐老鸭比米老鼠多,或者说米老鼠比唐老鸭少。7其实,在生活中,我们经常会遇到这样比多少的问题,今天,我们就一起来学习如何解决这类问题。(出示课题:解决问题)评析:《数学课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程"。据此,我从学生的发展和

4、学习需求出发,创造性地使用教材。我为学生准备了“迪斯尼乐园”中的比赛情景,通过“拔河比赛”让学生在“说一说”的活动中复习旧知。二、探索学习1、提问题(20分钟)师:同学们,请注意继续看大屏幕。(录音:裁判员说:“由于特殊原因米老鼠队的队员,不能及时到场,所以比赛不能如期进行,现在我决定两队请各选一个代表,进行投篮比赛,。”)(课件出示:投篮米老鼠出场)师:同学们,首先上场的是哪个队的代表呢?生:米老鼠队。师:我们一起来数他投中了几个球。生:数。师:米老鼠投中了几个?生:12个。(师板书:米老鼠12个)师:接下来该唐老鸭队的代表上场

5、了,预备开始!生:数师:唐老鸭投中了几个球?生:8个。(师板书:唐老鸭8个)师:比赛结束了,这就是他们双方比赛的成绩,米老鼠投中了12个,唐老鸭投中了8个。师:谁赢了?生:米老鼠。师:你是怎么知道的?生:米老鼠投中的球多,唐老鸭投中的球少。师:能提出一个数学问题来考考大家吗?(设想1:求一共投了几个球,我们能知道谁赢了吗?要想知道谁赢了,就需要把米老鼠和唐老鸭投中球的数量进行比较,谁还想再来试一试?设想2:比如说:谁比谁多,谁比谁少)生:米老鼠比唐老鸭多投了几个球?或唐老鸭比米老鼠少投了几个球?(生答师板书问题)师:你真会提问题!

6、(奖花)师:谁来说说是谁和谁比?(1个)生:米老鼠和唐老鸭比师:他们俩比谁多谁少呢?7生:米老鼠投的多,唐老鸭投的少。师:谁还能提出一个像这样的数学问题?生:米老鼠比唐老鸭多投了几个球?或唐老鸭比米老鼠少投了几个球?(生答师板书问题)师:谁来说说是谁和谁比?(1个)生:米老鼠和唐老鸭比师:他们俩比谁多谁少呢?(1个)生:米老鼠投的多,唐老鸭投的少。2、摆一摆师:下面我们就用学具袋中的圆片表示米老鼠和唐老鸭投中得球,看谁摆的让大家一眼看出来谁比谁多几个?或谁比谁少几?这两个问题,请你只选择一个来解决,看谁摆得最快,开始吧!(指定摆的

7、快的学生摆在黑板上摆一摆)师:(第一个问题)你为什么这样摆?能给大家说一说吗?生:一个对一个。师小结:我明白了,你就是用我们学过的一一对应的方法来摆的,先摆米老鼠投的12个球,再摆唐老鸭投的8个球,这样我们一眼就能看出来米老鼠比唐老鸭多投了几个球。师:其实刚才在下面巡视的时候我发现同学们都是用一一对应的方法摆的,把圆片分成两部分,这部分是什么?(用手指着)生:唐老鸭和米奇投的同样多的球。(2生)师:这一部分呢?(用手指着)生:米奇比唐老鸭多投的。(2生)师:刚才小朋友们表现的都很棒!现在请快速把学具收好放回原处。比比谁的动作最快!

8、3、指导列式师:米老鼠比唐老鸭多投了几个球?你能列算式解决这个问题吗?生答师板书(12-8=4)师:“12”表示什么?(1个)生:米奇投中的球数。(生说师指)师:“8”呢?(1个)生:唐老鸭投中的球数。(生说师指)师:“4”表示什么?(1个)生:米

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。