我是家里的小主人.doc

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1、我是家里的小主人教学目标:1、初步感受作为家庭中一员应承担的责任,培养对家庭的责任感,养成爱劳动的好习惯。2、学习简单的劳动技能,主动做力所能及的家务劳动,用自己的行动回报家人的爱。教学重难点:初步感受作为家庭中一员应承担的责任,培养对家庭的责任感。教学准备:1、相关道具(书包、衣服、袜子、脸盆、肥皂、豆角、菜篮等)2、相关课件。教学过程:活动一:我会发现1、齐读课题。2、提问:你是家里的小主人吗?想做家里的小主人可不是一件容易的事哦。今天老师准备了一个“闯关大行动”,顺利闯关的同学就说明你真的是家里的小主人。还可以得到老师的小红旗。敢不敢闯关?3、咱们进入第

2、一关:火眼金睛。(课件出示:火眼金睛)(1)这一关要求用自己的火眼金睛找出哪些事情是自己的事情。(课件出示:一组图片)学生回答。(2)除了这些之外,还有哪些事情是自己的事情?(3)你们都有一双火眼金睛,都能发现一些自己的事情。除了自己的事情之外,家里还有一些为全家人服务的家务事。找找有哪些?活动二:自理能力大比拼1、下面进入第二关:自理能力大比拼。(课件出示:自理能力大比拼)2、每个人都有一张表,上面画着一些自己的事情。请你们把自己会做的事情旁边的星星涂成红色,把不会做的事情旁边的星星涂成绿色。想一想,不会做的事情怎么办?(生填写表格,师巡视指导)3、谁来说说

3、自己都会做哪些自己的事情?(根据学生回答,提问:为什么不让家长帮着做呀?)4、许多同学都会做许多自己的事情,既减轻了家长的负担,又锻炼了自己的劳动能力。下面咱们在小组里评选出“自理小能手”,参加全班的“自理能力大比拼”。5、每颗星星的后面藏着一个任务,挑战任务成功就能成为自理小能手。(师提供道具,生参加游戏,在老师的引导下说出事情的要领。)6、刚才老师发现有些同学还有一些自己的事情不会做是吗?(指一名不会梳头的女孩)(1)老师听出来了,你很想做自理小能手,可是遇到烦恼了,同学们在这个方面遇到过烦恼吗?(2)那有什么好办法,大家出出主意。7、同学们可真会想办法!

4、大家还可以跟咱们班的“自理小能手”2学习。作为家里的一个成员,咱们应该自己的事情自己做。(板书:自己的事情自己做)减轻家长的负担,锻炼自己的劳动能力。老师奖励你们一首歌曲。(播放:妈妈妈妈你歇歇吧)活动三:我是家人小帮手1、除了自己的事情之外,我们还可以为家里做点什么呢?2、咱们一起来看大屏幕,这些孩子为家里做了什么?妈妈的心情怎么样?为什么很高兴呢?3、咱们都是家里的一员,都是家里的小主人,你们为家里做了哪些事情呢?跟小组的同学说一说。4、下面咱们进入第三关:我是家人小帮手。(课件出示)要求大家说出自己在家里做过什么事情,做了之后,家长是怎样说的。(1)生回

5、答。(2)老师今天带来了豆角,谁会择?(引导说出要领)5、同学们都很能干。有时我们只要在大人的帮助下,掌握一些小窍门,就能做好家务事,给父母减轻负担,让家长高兴。(板书:家里的事情帮着做)来,咱们一起学一首儿歌《别说我小》活动四:我来做一做1、同学们课下可以利用班会时间,互相学习自理小本领和家务小本领。2、请同学们和家长一起完成这张表格。师讲述表格内容。板书:我是家里的小主人自己的事情自己做家里的事情帮着做2

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