我是家里小主人_教案1.doc

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1、我是家里的小主人【教学目标】知识与技能：初步感受作为家庭中一员应担负的责任，逐步养成爱劳动的好习惯。过程与方法：熟悉身边的各种家务劳动，主动做力所能及的事。情感与价值观：愿与同伴交流、分享做家务时的体验和快乐。【教学重点】初步感受作为家庭中一员应担负的责任，逐步养成爱劳动的好习惯。【教学难点】熟悉身边的各种家务劳动，主动做力所能及的事。【教学过程】一、歌曲导入在上课之初，我们一起来听一首歌曲《我爱我家》。二、新知1．同学们，你爱自己的家吗？作为家里的一员，在家里你为你的家和家人做过哪些事情？生：扫地、拖地、浇花、擦桌子、摆碗······师

2、：你真是位勤劳的、能干的、勤快的小朋友。生：自己穿衣，自己洗衣服······师：自己的事情自己做，非常好的生活习惯。2．为什么你们要做家务呢？生：爸妈很辛苦······师：体贴父母的小朋友。生：减轻妈妈的负担······师：很爱你的爸爸妈妈，能体会到他们的辛苦。生：爸妈生养了我，做家务是必须的······师：知道感恩的小朋友。生：家里太脏的，就要打扫······师：爱干净的小朋友。师：做家务不仅能让我们生活的地方干净整洁，还能减轻妈妈的负担，同时我们的小朋友作为家里的一员，做家务是我们应当承担的一项责任。今天我们就来学习《我是家里的小主人

3、》，现在，作为爱劳动的小朋友的奖励，我们一起听一首歌！会唱的小朋友可以一起唱！（老师带领拍手唱后半段，板书课题）师：这首歌里，你认为最重要的是哪一句？生：劳动最光荣。师：对！劳动是光荣的，是可贵的，劳动使我们更加健康，更加快乐。而我们不仅要在家里主动做家务，同时，我们也要在学校里主动打扫卫生，让我们的学校更加美丽整洁。师：同学们长大了，是家里的小主人了，懂事了。想一想，从哪些方面可以看出你懂事了？生：······师：在日常生活中，你做过哪些家务活，把你做过的家务活说出来。生：······师：说一说，你是怎样做家务活的？生：······师：

4、你很喜欢做家务，但是如果遇到下面的情况你会怎么办？爷爷抢着背你的书包，妈妈不放心不让你做家务。生：······师：现在我们来比一比，赛一赛。生：系红领巾比赛和系鞋带比赛。三、课堂小结老师活动：评本节课表现最好的、发言最好的、准备最充分的、最礼貌得体的个人，并发记分卡。学生活动：学生们评选出在各方面表现突出的同学。